Читать «Клиническая диагностика интеллекта» онлайн

КЛИНИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

ИНТЕЛЛЕКТА:

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ

Н. В. БЕЛОМЕСТНОВА

психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике

РЕЧЬ

Санкт-Петербург 2003

Российский государственный педагогический

ББК 88.4 университет им. А. И Герцена

Б 43 Институт практической психологии

СЗО Российской академии образования Рецензенты. •

В. Ю. Рыбников, доктор психологических наук, д-р мед. наук, профессор Санкт-Петербургского Университета Министерства внутренних дел РФ; В. В. Хороших канд. психол. наук, доцент кафедры методов психологического познания психолого-педагогического факультета РГПУим. Л. И. Герцена;

О. Ю. Щелкова, канд. психол. наук, старший научный сотрудник лаборатории клинической психологии Научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.

Научный редактор — С. Т. Посохова, д-р психол. наук

Беломестнова Н. В.

Клиническая диагностика интеллекта. Психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике. Методическое пособие. - СПб.: Речь, 2003. - 128 с. ISBN 5-9268-0236-9

Методическое пособие предназначено для практических психологов, работающих в области клинической психологии, детской психологии, в системе образования, в судебной экспертизе, а также для логопедов, коррекционных психологов (дефектологов) и педагогов, всех тех, кто в профессиональной деятельности решает проблемы оценки уровня развития инфериорного интеллекта. Предполагается профессиональное знакомство с медицинской психопатологической терминологией и начальный опыт работы в области клинической психодиагностики (патопсихологии). Врачи-психиатры и детские психоневрологи также найдут существенный для их деятельности материал.

Особое внимание уделено судебной клинико-психологической экспертной оценке полученного материала, поэтому пособие может оказаться интересным и юридическим психологам, а также юристам, имеющим дело с уголовным процессом и гражданскими делами, связанными с определением индивидуально-психологических особенностей (в том числе интеллектуального дефекта) участников юридических действий.

ISBN 5-9268-0236-9

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время лавинообразно нарастает количество психологических консультаций для детей и подростков, психологических собеседований при отборе в специализированные и особенно «продвинутые» классы и школы, все более актуальной становится и проблема своевременной психологической и коррекционной¹ помощи детям с трудностями обучения в массовой школе. В большинстве этих случаев требуется психометрия интеллекта, позволяющая оценить возможности как обучаемости индивидуума, так и его дальнейшей социальной адаптации.

Актуальна потребность измерять интеллект и в практике трудовой экспертизы в психоневрологических комиссиях, где клинический психолог дает самую существенную и объективированную информацию (кроме сведений от родственников) о состоянии психических функций испытуемого, перенесшего инвалидизирующее воздействие на нервную и психическую деятельность (эндогенные психические заболевания, экзогенные поражения ЦНС и даже тяжелые соматические астенизирующие заболевания, вторично влекущие за собой нарушения нервно-психической деятельности на нейрофизиологическом уровне). Здесь особенно актуальна оценка степени детериорации (ущербности), называемая в клинической практике интеллектуальным дефектом или степенью интеллектуального снижения.