Читать «Драматика, или Поэтика рациональности» онлайн - страница 51

Конечно, подобное описание окажется бесконечным, более того, такая попытка, несомненно, резко изменит отношение продюсера к автору, и не в ту сторону, куда многословному сценаристу хотелось бы.

Вторая возможность — дать дополнительную сценку, в которой доказывалась бы необходимость вентилятора, а уже в следующем эпизоде информировать зрителя, что столь нужной вещи-то и нет. Второе решение возможно, однако связано с бесплодной тратой времени и переключает внимание зрителя с существа, которое мы понимаем и хотим понять, на железяку, которой мы неспособны сопереживать, как бы сильно она ни ломалась.

Но, возможно, автор всего лишь хотел нам показать, что в той бильярдной очень жарко и поэтому напряжение происходящего втрое выше, ведь мы хорошо знаем из предыдущих сцен, что на планете Z12 не бывает теплее минус 12 по Цельсию и все зеленые уже при нуле того самого Цельсия начинают плавиться?

Сравним две формы одной и той же записи: нет вентилятора и жарко. Очевидно, что в драматургическом тексте оправданна только одна форма — позитивная, активная. Ведь на сцене и на экране мы можем показать и затем воспринять только то, что видно глазами и слышно ушами. Зритель наше творение смотрит и слушает.

Нельзя видеть то, чего нет, и слышать то, что не звучит.

Кто-то, возможно, возразит: можно же в правом углу экрана, например, написать, что вентилятора нет. Можно, конечно. Но сколько еще всего мы там напишем и по каким критериям будем отбирать, что писать?

Кажется, не менее чудно было бы увидеть пулю, которая, вылетев из ствола, внезапно остановилась бы или даже полетела назад. Подобные спецэффекты подчас используются в кино и даже в театре, однако очень коротко, чтобы выделить какой-то момент. Точно так же в драматургическом тексте допустимы лишь мгновенные стоп-кадры, но невозможно реализовать, скажем, такое замечание автора: «Зеленый человечек не хочет проиграть» или: «Браткам Марио не нравится зеленый гость».

Подобные ремарки в прозе мы прекрасно понимаем, в определенном контексте они даже блистательны и желательны, но дальнейшему интерпретатору драматургического текста, режиссеру, в этом месте, скорее всего, не придет в голову ничего лучшего, как просто показать лица зеленого человечка и братьев Марио, которые скорчат какие-то рожи (не хочу! и не нравится!). Однако зритель может придумать сотни различных причин, почему они так скривились: от ужасной плавильной болезни до срочной необходимости облегчиться. А может быть, носки у братьев Марио не первой свежести?

Допустим, мы разгадали причину нежелания зеленого героя, однако в таком случае автору стоит задать себе самому другой вопрос: а так ли важно показывать (!), что кто-то кому-то не нравится, теряя на этом время и внимание зрителей?

Автору нужно создать такую ситуацию, вслед за которой зритель сам поймет, кто кому не нравится и кто чего не хочет.

В подобных негативных ситуациях автор драматургического текста может сделать только одно, но несомненно плодотворное: