Читать «_Кулаков С.А., Практикум по психотерапии психосоматических расстройств» онлайн - страница 136

связано со многими причинами (например, предмет происхо-дящего — неопределенный или неощутимый, или исполнитель главной роли семейной драмы, возможно, оскорблен или обви-няет себя в чувствах, которые вне этих отношений никогда бы добровольно не возникли).

Литература

1 . Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотера-пии. СПб.: Питер, 2001.

2 . Вебер Г. Практика семейной расстановки. М.: Высшая школа пси-хологии, 2004.

3 . Емельянова Е. В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб.: Речь, 2004.

4 . Кулаков С. А. Практикум по клинической психологии и психотера-пии подростков. СПб.: Речь, 2004.

5 . Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. М.: Класс, 2006

6 . Николс М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепции и методы / Пер. с англ. М.: Эксмо, 2004.

7 . Уорден М. Основы семейной психотерапии. М.: Прайм-Еврознак,

2005.

8 . Черников А. В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. М., 2005.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА С МЕТАФОРАМИ М етафорический и дискурсивно-логический способ доступа

к переживаниям пациента широко используется в психотерапев-тической практике. Современные позиции в отношении работы с метафорами можно объединить следующими положениями: метафора дает пациенту возможность вынести вовне сложные внутренние переживания (деконструкция); эвристичность ме-тафоры является одним из эффективных инструментов психо-логической помощи; эффективность использования метафоры психотерапевтом тем выше, чем ближе он к авторской метафоре пациента.

В нарративном подходе метафоры рассматриваются как мель-чайшие единицы описательно-образного способа мышления, позволяющие ослабить психологические защиты и раскрыть внутренний мир пациента.

Метафора включает любую открытую или скрытую комму-никацию, в которой одно явление связано с другим. Жест, при-косновение, рисунок, скульптура и язык могут иметь метафо-рический оттенок. Метафора — это проекция бессознательного, расшифровав это послание, можно оптимизировать процесс психотерапии.

Участница психотерапевтической группы Варвара Ф., страдавшая с 13 лет рецидивирующим нейродермитом, нарисовала в качестве своей пробле-мы глаз. Когда другие участники группы спросили ее, почему она вы-брала этот образ, девушка ответила, что она часто его рисует. Началась

работа с визуальной метафорой. Психотерапевт попросил поделиться, какие ассоциации связаны у участников группы с глазом. Как только кто-то напомнил поговорку «Око за око, глаз за глаз», Варвара вскрик-нула: «Точно! Я ненавижу своего отца!». Была воспроизведена семейная скульптура, в которой стало очевидно, что дочь играет роль буфера ме-жду матерью и отцом в супружеском конфликте. Отец раньше часто от-сутствовал дома, находясь в рейсах («системный сдвиг»), затем списался на берег. Постепенно стали проявляться те черты его личности, которые домочадцы ранее не замечали. Проработка этой проблемы в психодраме и последующей индивидуальной психотерапии привела к исчезновению симптоматики.