Читать «_Каппони В., Новак Т., Сам себе Взрослый, Ребенок и Родитель» онлайн - страница 13

Родитель со своими запретами и наставлениями и Ребенок со своим упрямством, эгоизмом, творческим духом, непосредственностью, но вместе с тем и трусоватостью, не могут долгое время жить в мире и согласии. В период когда мы начинаем активно двигаться (то есть примерно около первого дня рождения), давление в буквальном смысле слова родительского воспитания начинает усиливаться. Это необходимость, поскольку для ребенка возможность передвигаться увеличивает число грозящих ему опасностей. Тогда-то и возникает в личности новое качество — «Взрослый» Его задача — рассудить, что хорошо для нас в рекомендациях Родителя и что достойно пни мания в чаяниях Ребенка, и для поддержания статуса-кво выдвинуть свои резоны, найти некий приемлемый для обеих сторон компромисс Взрослого внутри нас иногда сравнивают с компьютером (возможно, по той причине, что возникновение теории трансактного анализа по времени совпадает с начальным этапом в развитии вычислительной техники — у I Тлатона и Аристотеля отсутствовала возможность для подобных сравнений, и при характеристике данной инстанции они вынуждены были удовлетвориться одним лишь «разумом»). Разумеется, в нашем случае речь, конечно, идет о компьютере энного поколения, способном не только сопоставлять и анали-

зировать данные, но и давать оценку, в какой степени они соответствуют реальности и насколько полезны. (Представители трансактного анализа явно предъявляют к компьютеру требования, которые до сих пор предъявлялись исключительно к человеческому разуму.)

Многие советы и рекомендации Родителя полезны. Иные же представляются несколько архаичными, в настоящее время неэффективными либо используемыми в модифицированном виде. Взрослый внутри нас занимается сортировкой того, что еще может нам пригодиться и Что уже не имеет для нас значения. Он постоянно получает данные из внешней среды и на основе их анализа дает указания как на них реагировать. Кроме того, Взрослый обладает еще одним исключительным качеством — он умеет выключать (но не стирать) неприятные воспоминания. В одних случаях мы от этого выигрываем, поскольку в доступной форме избавляемся от необходимости постоянно носить в своем сознании травмирующие психику впечатления, так или иначе ставшие уже нашим прошлым. В других — невольно «забываем» о вещах, которые нам полезнее было бы помнить. Возможность «выключения» создает благодатную почву для разного рода защитных психических механизмов, позволяющих нам сохранить душевное равновесие и самоуважение, однако в конечном итоге способных создать большие трудности в жизни. Речь идет о забывании тех событий и явлений, о которых мы хотели бы «не знать» вовсе, вот только окружению нашему они памятны, и порой оно достаточно громко напоминает о них.