Читать «Теории решения изобретательских задач» онлайн - страница 217
Автор неизвестен
4.4. Определить, решается ли задача заменой имею щихся ресурсных веществ пустотой или смесью ресурсных веществ с пустотой.
Пример. Смесь воздуха и пустоты — это воздух под пониженным давлением. Из курса физики 9-го класса известно, что при уменьшении давления газа умень шается и напряжение, необходимоедля возникновения разряда. Теперь ответ на задачу об антенне получен прак тически полностью. А с. 177 497:
«Молниеотвод, отличающийся тем, что с целью при дания ему свойства радиопрозрачности, он выполнен в виде изготовленной из диэлектрического материала герметически закрытой трубы, давление воздуха в ко торой выбрано из условия наименьших газоразрядных градиентов, вызываемых электрическим полем разви вающейся молнии».
ПРИМЕЧАНИЕ
35. Пустота — исключительно важный веще ственный ресурс Она всегда имеется в неогра ниченном количестве, предельно дешева, легко смешивается с имеющимися веществами, образуя, например, полые и пористые структуры, пену, пу-зырькиит.д.
Пустота — это не обязательно вакуум. Если веще ство твердое, пустота в нем может быть заполнена жидкостью или газом. Если вещество жидкое, пус тота может быть газовым пузырьком. Для веще ственных структур определенного уровня пусто-тойявляются структуры нижних уровней (см. при мечание 37). Так,для кристаллическойрешетки пу стотой являются отдельные молекулы, отдельные атомы и т. д.
4.5. Определить, решается ли задача применением веществ, производных отресурсных (или приме нением смеси этих производных веществ с «пус тотой») .
ПРИМЕЧАНИЕ
36. Производныересурсныевеществаполучают изменением агрегатного состояния имеющихся ресурсных веществ. Если, например, ресурсное вещество —жидкость, к производным относятся лед и пар. Производными считаются и продукты разложения ресурсных веществ. Так, для воды производными будут водород и кислород. Для многокомпонентных веществ производные — их компоненты. Производными являются также ве-
щества, образующие при разложении или сгора нии ресурсные вещества.
Правило 8. Если для решения задачи нужны части цы вещества (например, ионы), а непосредственное их получение невозможно по условиям задачи, требуемые частицы надо получить разрушением вещества более высокого структурного уровня (например, молекул).
Правило 9. Если для решения задачи нужны части цы вещества (например, молекулы) и невозможно по лучить их непосредственно или по правилу 8, требуе мые частицы надо получить достройкой или объеди нением частиц более низкого структурного уровня (на пример, ионов).
Правило 10. При применении правила 8 простей ший путь — разрушение ближайшего вышестоящего «целого» или «избыточного» (отрицательные ионы) уровня, а при применении правила 9 простейший путь —достройка ближайшего нижестоящего «нецело го» уровня.
ПРИМЕЧАНИЕ
37. Вещество представляет собой многоуровневую иерархическую систему.
С достаточной для практических целей точностью иерархию уровней можно представить так:
• минимально обработанное вещество (простей шее техновещество, например проволока);
