Читать «Теории решения изобретательских задач» онлайн - страница 219
Автор неизвестен
ПРИМЕЧАНИЕ
40. Возврат к стандартам происходит в сущности уже на шагах 4.6 и 4.7. До этих шагов главной идеей было использование имеющихся ВПР, по возмож ности избегая введения новых веществ и полей. Если задачу не удается решить в рамках имеющих ся и производных ВПР, приходится вводить новые вещества и поля. Большинство стандартов и от носится к технике введения добавок.
5.2. Рассмотреть возможность решения задачи (в фор мулировке ИКР-2 и с учетом ВПР, уточненных в четвертой части) по аналогии с еще не стандарт ными задачами, ранее решенными по АРИЗ.
ПРИМЕЧАНИЕ
41. При бесконечном многообразии изобретательс ких задач число физических противоречий, на которых «держатся» эти задачи, сравнительно невелико. Поэтому значительная часть задач ре шается по аналогии с другими задачами, содержа щими аналогичное физпротиворечие. Внешне задачи могут быть весьма различными, аналогия выявляется только после анализа — на уровне физ-противоречий.
5.3. Рассмотреть возможность устранения физическо го противоречия с помощью типовых преобразо ваний (таблица 2 «Разрешение физических про тиворечий»).
Правило 11. Пригодны только те решения, которые совпадают с ИКР или практически близки к нему.
5.4. Применение «Указателя физэффектов». Рассмот реть возможность устранения физпротиворечия с помощью «Указателя применения физических эффектов и явлений».
ПРИМЕЧАНИЕ
42. Разделы «Указателя применения физических эффектов и явлений» опубликованы в журнале «Техника и наука» (1981. № 1-9; 1983. № 3-8), а также в книге «Дерзкие формулы творчества» (Пет розаводск: Карелия, 1987).
ЧАСТЬ 6. ИЗМЕНЕНИЕ ИЛИ ЗАМЕНА ЗАДАЧИ Простые задачи решаются буквальным преодолени
ем ФП, например, разделением противоречивых свойств во времени или пространстве. Решение слож-
ных задач обычно связано с изменением смысла зада чи — снятием первоначальных ограничений, обуслов ленных психологической инерцией и до решения ка жущихся самоочевидными. Например, увеличение скорости «ледокола» достигается переходом к «ледо-НЕколу». Вечная «краска» оказывается не краской в бук вальном смысле слова, а пузырьками газа, возникаю щими при электролизе. Для правильного понимания задачи необходимо ее сначала решить: изобретатель ские задачи не могут быть сразу поставлены точно. Процесс решения, в сущности, есть процесс корректи ровки задачи.
6.1. Если задача решена, перейти от физического от вета к техническому: сформулировать способ и дать принципиальную схему устройства, осуще ствляющего этот способ.
6.2. Если ответа нет, проверить, не является ли фор мулировка шага 1.1 (шаг 1 АРПС. — Прим. авт.) сочетанием нескольких разных задач. В этом
. случае следует изменить формулировку шага
1.1, выделив отдельные задачи для поочередного решения (обычно достаточно решить одну глав ную задачу).
Пример.
Задача: «Как запаивать звенья тонких и тончайших золотых цепочек? Вес одного метра такой цепочки все го 1 грамм. Нужен способ, позволяющий запаивать за день десятки и сотни метров цепочки».
