Читать «Теории решения изобретательских задач» онлайн - страница 218

• «сверхмолекулы»: кристаллические решетки, по­ лимеры, ассоциации молекул; сложные молекулы; молекулы; части молекул, группы атомов; атомы; части атомов; элементарные частицы; поля.

Суть правила 8: новое вещество можно получить обходным путем — разрушением более крупных струк­ тур ресурсных веществ или таких веществ, которые могут быть введены в систему.

Суть правила 9: возможен и другой путь—дострой­ ка менее крупных структур.

Суть правила 10: разрушать выгоднее «целые» час­ тицы (молекулы, атомы), поскольку нецелые частицы (положительные ионы) уже частично разрушены и со­ противляются дальнейшему разрушению; достраивать, наоборот, выгоднее нецелые частицы, стремящиеся к восстановлению.

Правила 8-10 указывают эффективные пути полу­ чения производных ресурсных веществ из «недр» уже имеющихся или легко вводимых веществ. Правила на­ водят на физэффект, необходимый в том или ином кон­ кретном случае.

4.6. Определить, решается ли задача введением вмес­ то вещества электрического поля или взаимодей­ ствием двух электрических полей.

Пример.

Известен способ разрыва труб скручиванием (а. с. 182 671). При скручивании трубы приходится механи­ чески зажимать, это вызывает их деформацию. Пред­ ложено возбуждать крутящий момент в самой трубе — за счет электродинамических сил (а. с. 342 759).

ПРИМЕЧАНИЕ

38. Если использование ресурсных веществ — имею­ щихся и производных — недопустимо по услови­ ям задачи, надо использовать электроны — под­ вижные (ток) или неподвижные. Электроны — «ве­ щество», которое всегда есть в имеющемся объек­ те. Ктомуже электроны — вещество в сочета­ нии с полем, что обеспечивает высокую управ­ ляемость.

4.7. Определить, решается ли задача применением пары «поле — добавка вещества, отзывающегося на поле» (например, «магнитное поле — феррове-щество», «ультрафиолет — люминофор», «тепло­ вое поле — металл с памятью формы» и т. д.).

ПРИМЕЧАНИЕ

39. На шаге 2.3 рассмотрены уже имеющиеся ВПР. Шаги 4.3-4.5 относятся к ВПР, производным от имеющихся. Шаг 4.6 — частичный отход от имею­ щихся и производных ВПР: вводят «посторонние» поля. Шаг 4.7 — еще одно отступление: вводят «посторонние» вещества и поля. Решение мини-задачи тем идеальнее, чем мень­ ше затраты ВПР. Однако не каждая задача решает­ ся при малом расходе ВПР. Иногда приходится от­ ступать, вводя «посторонние» вещества и поля. Де­ лать это надо только при действительной необ­ ходимости, если никак нельзя обойтись наличны-

' ми ВПР.

ЧАСТЬ 5. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМФОНДА

Во многих случаях четвертая часть АРИЗ приводит к решению задачи. В таких случаях можно переходить к седьмой части. Если же после шага 4.7 ответа нет, надо пройти пятую часть. Цель пятой части АРИЗ — использо-ваниеопыта,сконцентрированноговинформационном фонде ТРИЗ. Кмоменту входа в пятую часть АРИЗ задача существенно проясняется — становится возможным ее прямое решение с помощью информационного фонда.

5.1. Рассмотреть возможность решения задачи (в фор­ мулировке ИКР-2 и с учетом ВПР, уточненных в четвертой части) по стандартам.