Читать «Контрольно-измерительные материалы. Русский язык» онлайн - страница 3

8. Запиши, какой вид речи представлен в данном отрывке из рассказа В. Бианки «Первая охота».

Надоело щенку кур гонять.

«Пойду-ка, - думает, - на охоту за дикими зверями».

Ответ. _

9. Подбери к устойчивому выражению из первого столбца значение из второго столбца. Соедини стрелкой каждое выражение с верным значением.

1) чесать языком

2) язык заплетается

3) язык хорошо подвешен

а) не можешь ясно сказать что-либо

б) говорить зря, заниматься болтовнёй

в) скажут о человеке, который свободно, бегло говорит

10. Составь из данных слов пословицу и запиши её.

Человек, а, видна, по перьям, по речам, птица.

Ответ.

Вариант 1

1. Тема текста — это:

I I 1) то, о чём или о ком говорится в тексте I I 2) часть текста

I I 3) то главное, о чём хотел сказать автор I I 4) концовка текста

2. Какой заголовок наиболее подходит к данному тексту?

У корней деревьев проворно бегают муравьи и густо растут ландыши. Мы очень любим ландыши. Их белые, чистые цветки похожи на крошечные колокольчики. Они так хорошо пахнут!

| | 1) Муравьи Q 3) Белые цветы

I | 2) Ландыши □ 4) Хороший запах

3. Укажи вариант, где записан связный текст.

I | 1) Оля осталась дома одна. Цветы стоят на подоконнике. Уже восемь часов. Мальчик быстро уснул. Надо ставить на плиту чайник. Из леса несут целые корзины грибов.

| | 2) Моет, стоит, морская, одежду, машина, жара, караван, прекрасный, ненастье, принёс, мелькают.

[] 3) У Вари жил очаровательный чижик. Чиж жил в клетке и никогда не пел. Варя с грустью подошла к чижу. «Пора тебе, чиж, петь». — «Пусти меня на волю, там я буду весь день петь». I | 4) Часто бывает, что ребята срывают на лугах. И ты поймёшь, как важно красоту луга. К тому же без бабочек и шмелей многие растения останутся.

4. Что значит — понять текст?

I I 1) прочитать его

I | 2) найти в нём опорные слова I I 3) найти его в учебнике I I 4) понять его основную мысль

5. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопрос что произошло?

I I 1) повествование Q 3) рассуждение

I I 2) описание □ 4) рассказ

6. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопросы какой? какая? какое? какие?

I I 1) рассуждение □ 3) описание

I I 2) картина Q 4) повествование

7. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопрос почему?

I I 1) доказательство

I I 2) рассуждение

I I 3) повествование

I | 4) описание

8. Определи тип текста.

- Рифма - это когда два слова оканчиваются одинаково, - объяснил Цветик. - Например, утка -шутка, коржик - моржик. Понял?

- Понял.

- Ну, скажи рифму на слово «палка».

- Селёдка, - ответил Незнайка.

- Какая же это рифма: палка - селёдка? Никакой рифмы нет в этих слова.

- Почему нет? Они ведь оканчиваются одинаково.

Н. Носов

Ответ. Это текст-_

9. Определи и запиши цифрой количество предложений в тексте. (Знаки препинания не расставлены.)

Журавль подрос за лето он стал стройный и красивый пришла осень птицы улетают в жаркие страны журавль улетает вместе со всеми в последний раз шагает он по родному болоту вот все журавли собрались в стаю пора лететь!