Читать «125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет» онлайн - страница 24
Джеки Силберг
• Ваша история может быть совсем простой или посложнее, длинной или короткой – в зависимости от возможностей ребенка.
• Эта игра отлично развивает речь ребенка и его воображение.
Результаты научных исследований
Беседы с ребенком – лучший способ развить его речевые навыки.
90. Топ, топ, стоп
• Эта игра поможет развить координацию движений и силу крупных мыши. Возьмите ребенка за руку и идите, приговаривая:
• На слове «стоп» останавливайтесь.
• Дальше идите вприпрыжку.
• Опять остановитесь на слове «стоп».
• Продолжайте менять характер движения, но всегда останавливайтесь на слове «стоп».
• Вы обнаружите, что ребенок скоро начнет угадывать, когда вы собираетесь остановиться.
Результаты научных исследований
Мелкая и крупная моторика, навыки мышления – все развивается через игру. Когда ребенок постигает что-то новое для себя, его лицо просветляется. В этом и состоит смысл игр – перепробовать разные вещи и ситуации, чтобы разобраться, что «работает», а что – нет.
91. Время собирать камни
• Выберите погожий денек и отправляйтесь с малышом на поиски интересных камешков.
• Поговорите о том, что собираетесь делать, и захватите с собой ведерко.
• Предложите малышу искать камешки определенного типа: «Давай искать совсем маленькие камешки» или «Давай искать круглые камешки».
• Искать можно камни большие, маленькие, неровные, круглые, пятнистые, белые, коричневые – в общем, любые.
• Когда закончите, отнесите камни домой и помойте их.
• Внимательно рассмотрите каждый камень и обсудите, откуда он мог взяться.
• Пусть малыш рассортирует собранные камни.
Внимание! Если ваш ребенок все тащит в рот, следите за тем, чтобы он не подавился камнем.
Результаты научных исследований
Новые открытия исследователей человеческого мозга подтвердили то, что многие родители и воспитатели знали уже давным-давно: нежная привязанность между ребенком и родителями и позитивная стимуляция действительно творят чудеса в развитии малыша.
92. А ты так можешь?
• Притворитесь, что держите в руках воображаемый предмет и что-то делаете с ним. Например, сделайте вид, что пьете молоко.
• Скажите: «Я пью молоко».
• Спросите малыша: «А ты так можешь?»
• Продолжайте в том же духе, имитируя деятельность, знакомую вашему ребенку, например:
– бросайте мяч;
– чистите зубы;
– умывайтесь;
– причесывайтесь.
• Сделав что-то, всегда спрашивайте: «А ты так можешь?»
• Такая игра развивает мышление и воображение ребенка, а также навыки общения.
Результаты научных исследований
Ни на какой другой стадии развития мозг не справляется с таким обилием дел столь легко.
93. Автобус
• Вы можете петь эту песенку, подобрав подходящую мелодию, или рассказывать как стихотворение:
• Вот начальные строки следующих куплетов:
