Читать «Психологическая диагностика одаренности школьников проблемы, методы, результаты исследований и практики by Щебланова Е.И.» онлайн
Неизвестно
Р О С С И Й С К А Я А К А Д Е МИ Я О Б Р А З О В А Н И Я
м о с к о в с к и й П С И Х О Л О Г О - С О Ц И А Л Ь Н Ы Й И Н С Т И Т У Т
Е . И . Щ ебланова
П сихологическая диагностика
одаренности школьников:
проблем ы , м е т о д ы, результат ы
исследован ий и практики
М о с к в а — В о р о н е ж
2 0 0 4
УДК 159.928.22
ББК 88.4
ЩЗО
Д . И . Фельдштейн
Введение
С. К. Бондырева
П р о б л е м ы п с и х о л о г и ч е с к о й д и а г н о с т и к и о д а р е н н о с т и в
A . Г . А с мо ло в
И . В . Д у б р о в и н а
Н . Д . Н икандро в
н а с
B . А . Боло то в
Л . П . К езин а
В . А . П оляко в
т о я щ е е в р е м я я в л я ю тс я о с т р о д и с к у с с и о н н ы м и . Э т а д и с -
Г. А. Бо рд о вски й
М . И . К ондако в
В. В. Рубцо в
к у с с и о н н о с т ь о б у с л о в л е н а г л а в ны м о б р а з о м те м , чт о д о си х
В. П . Бори сенко в
В. Г. К остомаро в
Э. В. С айк о
по р не т е д и н о й н а у ч н о й т е о р и и о д а р е н н о с т и , о с н о в а н н о й н а
А . А . Д ерка ч
О . Е . К ута фи н
В . А . С ластенин
н а д е ж н ы х и д о с т о в е р н ы х н а у ч н ы х и п р а к т и ч е с к и х результа -
А . И . Д о н ц о в
Н . Н . М ало ф ее в
И . И . Х алее в а
тах , к о т о р ы е мо гл и б ы п о д т в е р д и т ь ил и о п р о в е р г н у т ь мно -
Щ ебланова Е. И.
ж е с т в о р а з н о р е ч и в ы х т е о р и й и п о л о ж е н и й , су щ е с т в у ющ и х в
ЩЗО П сихологическа я диагностика одаренност и ш кольников : с о в р е м е н н о й п с и х о л о г и и . С д р у г о й с т о р о н ы , о б ъ я с н е н и е и
проблемы, м етоды , результат ы исследовани й и практики. — М .: И
о б о б щ е н и е да ж е у ж е и м е ющ и х с я ф а к т о в с и л ь н о з а т р у д не н о
здат ельство М ос к ов ск о г о психол ог о - социальног о института; Воронеж : И здательство НП О « М ОДЭК » , 2004. - 368 с. - (Се-
о т с у т с т в и е м об щ и х т е о р е т и ч е с к и х о с н о в а н и й и з у ч е н и я и
ри я «Библиотека психолога»).
р а з в и т и я д е т с к о й о д а р е н н о с т и . К а ж д ы й и с с л е д о в а т е л ь ил и
IS B N 5-89502-542- 0 ( МП СИ )
п р а к т и к , р а б о т а ю щ и й с о д а р е н н ым и д е т ь ми , в ын у ж де н
IS B N 5-89395-581- 1 ( НП О « М О Д Э К » )
о п р е д е л я т ь с в о ю п о з и ц и ю с р е д и м н о ж е с т в а р а з н ы х и ч а с т о
К ни г а посвя щ ен а вопроса м , связанн ы м с в ы явление м об щ е й ( ил и
у
п р о т и в о р е ч и в
м с тв е н н ой ) о дар ен н ос т и ш к о л ь н и к о в и создание м услови й об уч ения , ых т о ч е к з р е н и я , и м е ю щ и х с я п о ка ж до м у во-
способству ющ и х е е развити ю . Главно е вни м ани е уделяетс я те м аспек-
п р о с у в эт о й о б л а с т и с о в р е м е н н о й п с и х о л о г и и . К ва жн ей -