Читать «О науке без звериной серьёзности» онлайн - страница 111

Только непонятно, что означает «самое распространённое». На поверхности Земли? Но тогда

вода уступает кислороду, который есть и над пустынями, и в океанских глубинах. Если по

массе, тут ошибка на несколько порядков. Радиус Земли – 6300 километров, при этом большие

объёмы воды встречаются лишь у самой поверхности, не глубже 11,5 километра. Настоящим

131

Г. В. Тарасевич. «О науке без звериной серьёзности»

победителем в этой номинации могло бы стать, например, железо (вспомните, из чего состоит

ядро нашей планеты) или кремнезём (SiO2), которого много в коре и мантии. Водород в хими-

ческом составе Земли составляет тысячные доли процента, а то же самое железо – больше 30 %.

Дальше следовало что-то про неразгаданные свойства воды – что она продолжает посту-

пать к нам из космоса и так далее. В общем, не смог я читать дальше этот учебник. И дочку

простил за плохую оценку. Но вот систему образования прощать не хочется.

Возьмём для примера журнал «Кот Шрёдингера». Я сейчас не хвастаюсь, я описываю

технологию. Как правило, значимый текст внимательно читают два редактора. Если есть слож-

ности, то и три. Затем этот текст отправляется на литературное редактирование, проверку фак-

тов и корректуру. После этого один из редакторов смотрит внесённые правки и принимает

решение – принять или отвергнуть. Кроме этого, текст посылается автору или эксперту, чьи

комментарии есть в тексте. Дальше его верстают. Вёрстку снова смотрит редактор и, как пра-

вило, ещё раз – автор или эксперт. Затем файл отравляется в корректуру, после которой его

смотрят редакторы ещё несколько раз. И перед отправкой в печать все полосы ещё раз прове-

ряют от двух до четырёх редакторов. При этом речь идёт о ежемесячном журнале, изделии

необязательном и легковесном.

Учебник – это не просто опубликованный текст вроде этой моей колонки. Это почти

законодательный акт, незнание которого карается. Строго. И для кого-то двойка – это похуже

административного штрафа.

По идее, каждая буква в учебнике должна проверяться десятками учёных разных специ-

альностей, педагогами, редакторами. Потом ещё раз проверяться, и ещё раз, и так раз десять.

Даже при скромной журнальной технологии никаких шансов у «средневековых восстаний

рабов» быть не может. А тут не какое-то СМИ, а учебник!

Каждая буква в учебнике должна проверяться десятками учёных разных

специальностей, педагогами, редакторами. Потом ещё раз проверяться, и ещё

раз…

Увы, у нас же под лупой разглядывают только книги по истории, дабы найти там «фаль-

сификации в ущерб интересам России» (а если не в ущерб, а во славу, то можно фальсифи-

цировать?).

Я далеко не первый, кто пинает школьные учебники и рассказывает о найденных ошиб-

ках. В ответ обычно раздаётся либо оптимистичное: «Это было в старых изданиях, сейчас всё

исправлено», либо скептическое: «Ну, какие в наше время учебники, все учатся по Интер-

нету». И то и другое – не совсем правда.

В новые учебники ошибки тоже вкрадываются, увы. Да и старые учебники никуда не

делись – их всё так же бодро выдают в школьных библиотеках. Что же касается утвержде-