Читать «О науке без звериной серьёзности» онлайн - страница 110

ного бреда. И предложил создать систему на основе нейронных сетей, которая автоматически

определяла бы, каким новостям можно доверять, а каким – нет. Что-то вроде робота-редак-

тора. Константин неожиданно вдохновился этой идеей, и сейчас мы вместе ищем исследова-

тельский грант, чтобы этот масштабный проект выполнить.

Того и глядишь, через несколько лет искусственный интеллект будет нещадно бороться

с динозаврами на Тритоне, не допуская их до хрупких мозгов обывателей.

130

Г. В. Тарасевич. «О науке без звериной серьёзности»

Самое распространённое вещество

О том, как я читал учебник географии

Случилось страшное. Моя дочка получила двойку по географии. У меня потемнело гла-

зах, земля закачалась под ногами. Это как если бы вдруг обнаружилось, что племянник епи-

скопа не помнит ни одной молитвы. Нужно было срочно принимать меры! Моя дочь должна

любить географию всем сердцем, а также почками, печенью и другими висцеральными орга-

нами.Как ответственный родитель, я взял учебник географии для 7-го класса и погрузился в

чтение. Первое предложение было таким:

«Земля – общий дом для всех населяющих её сегодня людей и всех, кто будет на ней

жить, пока существует человечество».

Тут я с мыслей о географии переключился на вопросы стилистики. Видимо, сказывается

профессиональная деформация – я же всё-таки главный редактор. Про общий дом вроде всё

нормально – на Марс мы пока ещё не переселились. Завис я на конструкции «и тех, кто будет

на ней жить, пока существует человечество».

Получается, что если люди вдруг вымрут, то для оставшихся (интересно, кто это будет: тараканы, бактерии или рептилоиды с планеты Нибиру вместе с журналистами РЕН-ТВ?) Земля уже будет не общим домом? А каким тогда? В общем, учебник по географии начина-

ется с фразы, которую стоило бы перенести в учебник по русскому языку, в раздел «Речевые

ошибки».

Ну ладно, подумал я, наверное, это у них от избытка вдохновения. Посмотрим, что будет

дальше. А дальше была история географии. И тут я обнаруживаю:

«В период раннего Средневековья происходит упадок географических знаний. Войны, вос-

стания рабов тормозили развитие науки».

Подождите… Какие ещё восстания рабов в Средневековье, пусть даже раннем?! Причём

не просто восстания, а такие, что могли привести географию в упадок. Рабство в той или иной

форме, конечно, сохранялось (оно и сейчас есть), но количество рабов заметно сократилось

уже на закате Римской империи. А последним масштабным выступлением рабов, угрожавшим

центральной власти и (гипотетически) развитию географической науки, было восстание Спар-

така, которое подавили за полтысячи лет до наступления Средневековья. Для истории ошибка

в пятьсот лет – это примерно как перепутать Уругвай с Норвегией.

Для истории ошибка в пятьсот лет – это примерно как перепутать

Уругвай с Норвегией.

Пролистываю несколько страниц. Нахожу:

«Вода – самое распространённое на Земле вещество».

Красиво звучит. Если набрать эту фразу в Яндексе, она выскочит на сотнях сайтов.