Читать «Кому в лицее жить хорошо» онлайн - страница 84

Я не знала, что мне делать, куда лучше всего поступать. Родители говорили не париться об этом и поступать просто куда-то (но обязательно в хороший университет).

В какой-то момент, после срыва на родителей, когда я разрыдалась перед ними и обвинила их в том, что они не дают мне возможности выбирать то направление, которое мне ближе всего, я прекратила рыдать и истерить. По крайней мере, так много. Я проанализировала свои чувства и желания, а также всю свою жизнь. И поняла, куда мне лучше всего двигаться: журфак.

Раньше я отбрасывала этот факультет по каким-то странным для меня причинам. То я говорила, что не хочу всю свою жизнь быть журналистом. То я утверждала, что мне не нравится программа журфака ни в одном из университетов. Но потом, пытаясь отыскать на сайте полезную информацию, я поняла, что журналистика – лучший вариант для меня.

На мое решение повлияло очень много факторов, но если коротко, то меня осенило: то, что я делаю, это и есть по большей своей части журналистика.

У меня в голове появилась мысль, что если я захочу более широко применить свои способности, то смогу уйти в продюсирование. Поэтому я стала более спокойна.

Но меня по-прежнему пугала неизвестность. Что будет, если я не поступлю в те университеты, в которые я хочу? Я метила в самые лучшие в стране: МГУ, МГИМО, МГЛУ. Во ВШЭ я не очень хотела идти, так как мне не нравились дисциплины. Была очень большая вероятность, что я что-то завалю, ЕГЭ или творческий конкурс, и никуда не пройду в итоге.

Мои родители между тем сильно давили на меня. Они сначала поворчали, когда я сказала им, что буду ориентироваться на журфак, но потом согласились. Но они все равно продвигали свою идею: я должна поступить в самый лучший университет. То, что я поступлю в средний или, что еще хуже, самый плохой, у них вообще в голове не укладывалось. Они считали, что их дочка, может, и не поступит в МГУ, но в МГЛУ она точно должна пройти. Но у меня не было уверенности в этом.

Собственно, а почему? Потому что, когда я наметила, что буду поступать на журфак и расписала все, что мне надо выучить, я была в некотором шоке.

Я абсолютно ничего не успевала. У меня было огромное количество материала, которое надо было повторить или вообще пройти с нуля к экзамену. Так было, например, с литературой. Нам в школе по ней задавали всегда много, но мы проходили не все произведения и не очень хорошо знали материал. Поэтому я снова купила курсы в онлайн школе.

Теперь, ничего не успевая, я уже не могла выбрать проекты, нанеся тем самым ущерб учебе. Близился Новый год. До экзаменов семь месяцев. У меня паника, стресс. Но я понимаю, что выбора нет.

Я уже говорила в начале, что у меня всегда была наркотическая потребность что-то организовывать. И в одиннадцатом классе эта настойчивая потребность никуда не ушла. Мне, привыкшей заниматься проектами и всегда предпочитать их учебе, вдруг надо было выбрать второе, а не первое.

Также не стоит забывать, что мой паблик, мое детище развивался в это время. Студенческий совет проводил разные мероприятия и встречи. Администрации часто нужна была помощь моего волонтерского проекта. В моей команде было очень много ребят, и они вместе со мной работали над многими идеями. И мне вдруг стало нужно от всего этого отказаться. Просто взять и сказать: «Все, друзья, пока, закрываемся». Очевидно, я не могла этого сделать.