Читать «Изучаем историю русской литературы XX века» онлайн - страница 12

 

Стендаль. Французский писатель XIX века.

 

Средства  к  существованию.  Доходы,  всё  то,  что  обеспечивает

возможность жить.

 

Люди, опустившиеся на «дно».  Опустившиеся, деклассированные

люди.

 

«Негласный  надзор  полиции».   Тайное  наблюдение  с  целью  про-

верки.

 

Большевики.   Представители  политической  партии,  теоретической

основой которой был марксизм-ленинизм.

 

Петропавловская  крепость.   Ранее  политическая  тюрьма  с  особо

жестоким режимом. Сейчас историко-революционный музей.

 

Декабрьское вооружённое восстание.  Вооружённое восстание ра-

бочих в декабре 1905 года.

 

Остров Капри.  Остров в составе Италии.

Ф.    И.  Шаляпин (1873–1938).   Русский  певец  (бас),  народный  ар-

тист.

 

К.    С.  Станиславский (1863–1938). Режиссёр,  актер,  педагог,  тео-

ретик театра, народный артист СССР.

 

И.   А. Бунин (1870–1953). Русский писатель.

 

И.   Е. Репин (1844–1930). Русский художник.

31

Сокол.  Хищная птица.

 

Буревестник.  Океаническая птица.

 

Предчувствие «взрыва».  Предчувствие революции.

«Враги народа». Люди, несправедливо обвиненные в предательст-

ве в период сталинского режима.

Политический  террор.  Насилие,  вплоть  до  физического  уничто-

жения, по отношению к политическим противникам.

Репрессии.   Наказания,  применяемые  государственными  органами

(расстрелы, заключения в концлагеря, ссылки).

3. Познакомьтесь с толкованием терминов. 

 

Трилогия – три произведения одного автора (писателя, музыканта), объединённые общим замыслом и преемственностью сюжета.

Памфлет – злободневное  сатирическое  произведение  с  обличи-

тельным пафосом.

 

Роман-эпопея – большое  эпическое  произведение,  в  центре  кото-

рого  изображается  важное  для  всего  народа  событие.  В  романе-

эпопее судьба личности неразрывно связана с судьбой народа, на-

ции.

4. Познакомьтесь с планом лекции. 

П л а н   л е к ц и и

 1)  А. М. Горький – родоначальник пролетарской социалистиче-

ской литературы.

 2)  Родители А. М. Горького, его воспитание.

 3)  Жизнь в «людях».

 4)  Роль книг в жизни А. М. Горького.

 5)  Казанский период жизни.

 6)  Возвращение  в  Нижний  Новгород,  сближение  с  революцион-

ными кругами.

 7) Большое путешествие по России.

 8) Первые произведения.

 9) Пребывание в Самаре.

32

  10) Раннее творчество А. М. Горького.

    11) «Песня о Соколе» (1895), «Песня о Буревестнике» (1901) – при-

зыв к борьбе против «старого мира».

    12) Творчество А. М. Горького до революции.

    13)  Революционная  и  творческая  деятельность  А.  М.  Горького  в

900-е   годы.

14) Общественная деятельность и литературная работа А. М. Горь-

кого после революции.

15) А. М. Горький – певец России.

 

 

5.  Познакомьтесь  с  названиями  наиболее  известных    произведений  

 А. М. Горького. 

Рассказы:  «Макар Чудра» (1892), «Емельян Пиляй» (1893), «Ста-

руха Изергиль» (1895), «Челкаш» (1895).

Песни: «Песня о Соколе» (1895), «Песня о Буревестнике» (1901).

Повести:  трилогия  «Детство», «В  людях», «Мои  университеты»

(1913 – 1923); «Фома Гордеев» (1899).

Пьесы:  «На  дне» (1902), «Враги» (1906), «Васса  Железнова»