Читать «Диагностика пограничных психических расстройств личности» онлайн - страница 9

тельство следует обязательно иметь в виду при проведении психодиагностической работы с

детьми и подростками без явных признаков психической патологии.

Привычки поведения, сформированные в детстве и юношеском возрасте, отмечает

В. А. Худик, определяют стиль всей жизни у взрослого человека с характерным проявлением

индивидуально-личностных черт: «Поэтому, когда речь идет о заядлых курильщиках, то с пол-

ным основанием говорят, что им присущи эгоцентризм, неуважение к товарищам, отсутствие

аккуратности в местах, где они удовлетворяют свою пагубную потребность. Те или иные ха-

рактерологические свойства, сформированные под влиянием определенной аномальной при-

вычки, обнаруживаются не сразу, а в процессе длительного воспроизводства особенностей

отклоняющегося поведения. При этом подростки не всегда способны адекватно оценивать

происходящее, что способствует формированию некритичности (анозогнозии). Например, подросток, пристрастившись к алкоголю, поначалу не видит и не осознает опасности, грозя-

щей его здоровью. Доза спиртного растет с каждым последующим употреблением, формируя

тем самым состояние толерантности (устойчивости) к алкоголю. В этих случаях подросток

неправильно истолковывает свои способности к употреблению спиртного, принимая возмож-

ность употребления больших его доз как особую силу своего здоровья» [67, с. 43].

Таким образом, аномальные привычки для детей и подростков всегда социально обус-

ловлены и определяют характеристику поведения. Здесь следует уточнить, что мы понимаем

под термином «трудные дети». Данный термин связан с понятием «отклоняющееся поведе-

ние». Значит, трудные дети - это те, кто отклоняется от социальных норм поведения. Степень

отклонений определяется в экспериментальных исследованиях и при тестировании. Трудные

дети нуждаются в индивидуальном подходе, их нарушения и проступки можно исправить и

скорректировать.

Понятие «отклоняющееся поведение» необходимо отличать от понятий «задержка разви-

тия», «отсталость в развитии». Иногда говорят о делинквентном поведении, что адекватно по-

нятию «отклоняющееся поведение», когда наблюдается цепь проступков и мелких нарушений, не влекущих за собой серьезных правонарушений и преступлений. Под термином же «деви-

антное поведение» понимается отклонение от принятых в обществе норм поведения (ранний

алкоголизм, суицидные попытки и т. п.). Определение девиаций поведения лиц детского, подросткового и юношеского возрастов, имеющих вредные привычки, должно проводиться с

целью улучшения психокоррекционной и психопрофилактической работы с ними (подробнее

об этом см. п. 1.7).

Психологу-диагносту необходимо хорошо владеть основами психотерапии. А. Н. Романин

[56, с. 3] пишет, что «психотерапевт, практический психолог должны уметь отличать ситуацию

объективно неразрешимую... от ситуации, которую данный человек принимает за неразреши-

мую, снимая с себя ответственность за принятие решений и действия по ее преодолению». В

большинстве случаев лица с психическими заболеваниями видны «невооруженным глазом» и в