Читать «А Психологические аспекты юриспруденции» онлайн - страница 2
Автор неизвестен
убеждающей коммуникации, использующихся адвокатом и про-
2
3
курором. Цель
блюдения. Наблюдая за поведением респондентов, исследователь
между двумя или большим количеством явлений. Это достигается
отмечает появление индикаторов, а потом подсчитывает, как часто
измерением этих явлений и определением корреляционной связи
они встречались.
между ними. К такому типу относится большинство исследований,
посвященных причинам преступности. Целью
менчивых и хорошо осознаваемых особенностях людей - представ-
лениях, эмоциях, намерениях и мотивах поведения. Опросы бывают
зи между явлениями. Авторы таких исследований делят респон-
устные (интервью) и письменные (анкетирование), а также индиви-
дентов на несколько экспериментальных групп, оказывают на них
дуальные и групповые. В ходе опросов респондентам задается ряд
разное воздействие и фиксируют результаты. Если результаты чле-
вопросов, а их ответы фиксируются. Опросники часто создаются
нов групп, подвергшихся разному воздействию, различаются меж-
«под задачу», т.е. отвечают целям конкретного исследования.
ду собой, это говорит о наличии причинно-следственной связи. К
такому типу относится подавляющее большинство исследований, ных индивидуальных особенностей людей – личностных черт, посвященных правовой социализации, психологическим аспек-
способностей, эмоционального состояния. В отличие от опросов, там профилактики преступности, точности показаний свидетелей, их создание требует участия большого количества респондентов, факторам, оказывающим влияние на решение присяжных. Цель и
но потом они могут использоваться в разных исследованиях.
структура
структуре экспериментальных. Основным отличием квази-экспе-
ментов. С его помощью изучаются представления о правовых яв-
риментальных исследований является невозможность случайного
лениях авторов документов – например, сочинений, написанных
отбора респондентов и их распределения по экспериментальным
правонарушителями, статей в средствах массовой коммуникации, группам или невозможность контролировать воздействие. В пер-
посвященных преступлениям или работникам суда т.д. Как и в
вом случае мы имеем дело с уже готовыми группами и не можем
случае наблюдения, исследователь выделяет основные измерения
распределить участников по разным экспериментальным услови-
представлений, которые нас интересуют (например, компетент-
ям путем случайного отбора, а во втором воздействие оказывается
ность работников суда, честность работников суда и т.д.), а также
помимо воли исследователя, который однако имеет возможность
индикаторы – слова или предложения, появление которых в до-
зафиксировать его результат.
кументе фиксируется (например, для категории «компетентность»