Читать «OCR: Ихтик (г» онлайн - страница 292

торможению)   и   четыре   вторичных   свойства   (уравновешенность   по   этим   основным   свойствам).   Показано,   что

данные   свойства   могут   относиться   как   ко   всей   нервной   системе   —   общие   свойства,   так   и   к   отдельным

анализаторам   —   парциальные   свойства.   Различные   сочетания   свойств   нервной   системы   определяют   ее   тип.

Представители   каждого   типа   имеют   свои   особенности   с   точки   зрения   профессиональных   качеств.   Например, слабость   нервных   процессов   —   это   не   только   отрицательное,   как   обычно   предполагалось,   но   равно   и

положительное качество нервной системы, т.к. ее слабость есть следствие высокой реактивности. На ее основе

легче   развиваются   способности,   где   требуется   высокая   реактивность,   чувствительность   и   впечатлительность.

Обладатели этого типа нервной системы обычно показывают и лучшие результаты в условиях монотонной работы.

Люди с сильным типом нервной системы, напротив, более приспособлены к большим и неожиданным нагрузкам.

Парциальные (частные) особенности нервной системы лежат в основе предпосылок к развитию способностей к

профессиям, где необходимы особая развитость слуховой, зрительной, обонятельной, двигательной или другой

системы.

Некоторые   задатки   проявляются   в   раннем   возрасте,   что   выражается   в   склонности   к   определенной

деятельности. Например, неодолимое тяготение к рисованию начало проявляться у Серова, Репина, Сурикова в

возрасте   3-5   лет;   к   музыке   у   Римского-Корсакова,   Глинки   —   в   3-4   года.   В   некоторых   семьях   весьма   часто

встречается   много   талантливых   людей.   Известны   семьи,   давшие   много   композиторов,   художников   и   т.д.

Например, семь поколений музыкантов Бахов, из которых два были действительно выдающимися; Моцартов (отца

и

346

сына), братьев Гайдн. Однако это еще не означает, что способности передаются по наследству. Изучение

родословных   показывает,   что   в   подавляющем   большинстве   случаев   речь   идет   не   о   биологической

наследственности,   а   о   наследовании   условий   жизни,   т.е.   тех   условий,   которые   благоприятствуют   развитию

способностей. В то время как задатки, т.е. природные предпосылки способностей, вероятно, подчинены общим

генетическим   законам.   В   частности,   у   музыкантов   это   могут   быть   определенные   особенности   строения   и

функционирования   слухового   анализатора   (парциальные   типологические   особенности),   передаваемые   по

наследству из рода в род. Индивидуальные особенности людей порождаются сложным взаимодействием между

наследственностью   индивида   и   его   средой.   Наследственность   допускает   очень   широкие   границы   поведения, внутри   которых   результат   развития   будет   зависеть   от   влияния   среды   (Анастази   А.,   1982).   Любой   задаток

многозначен,   т.е.   из   одного   и   того   же   задатка   при   соответствующих   условиях   могут   развиться   различные