Читать «Objectif. Французский язык. 10-11 классы by Григорьева Е.А., Горбачева Е.Ю., Лисенко М.Р» онлайн - страница 114
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C’est toi que j’aime.
Je t’aime!
Combien je t’aime!
Est-ce que je ne t’aime pas, peut-etre? [...] Peut-etre crois-tu que je ne t'aime pas: au con-traire (mais si!).
Si tu crois que je ne t’aime pas, tu te trompes lourdement.
Est-ce que je t’aime? Oui, je t’aime.
Puis-je t’aimer?
Si je pouvais t’aimer!
Permets-moi de t’aimer.
Laisse-moi seulement t’aimer.
II me faut t’aimer.
II faut que je t’aime.
Je ne puis que t’aimer.
Peut-etre bien que je t’aime.
II se peut que je t’aime.
II est possible que je t’aime.
J’avoue que je t'aime.
C’est entendu, je t’aime.
Bien sur, je t’aime.
Mettons que je t’aime.
Supposons que je t’aime. [...]
Paul Claes et Daniel Robberechts,
1
BTA — brevet
2
F. Curtet, psychiatre specialis6 en toxicomanie, directeur de (’Association Grande Ecoute.
Г
Grammaire
LE DISCOURS RAPPORTE DIRECT ET INDIRECT (revision)
AU PRESENT
Discours rapporte direct
Discours rapporte indirect
Antoine dit: «Le spectacle commence a 19 heures.»
Antoine dit | que ] le spectacle commence a 19 heures.
— Tu es pret?
demande
si
tu es pret.
— Est-ce que tu es en retard?
II demande [sjj tu es en retard.
Ой telephonez-vous?
— Comment allez-vous?
II demande phonez.
II demande | comment allez.
ou
vous tdle-
vous
—
Qu’est-ce que
vous
faites?
Que
lisez-vous?
—
Qu’est-ce qui
se
passe?
—
Regardez!
II demande faites.
ce que
vous
II demande lisez.
ce que
vous
II demande
ce qui
se
passe.
II lui dit de regarder.
■ Quand il у a plusieurs phrases, on repete les elements de liaison:
part tout de suite. II demande on у va.
si
Je I’appelle et je pars tout de suite.
— Tu es pret? On у va?
dit qu’| il Pappelle et | qu’l il
tu es pret et si
£NTRAINEZ-VOUSENTRATneZ-VOUSENTRATnEZ-VOUSENTRAINEZ-VOUS
1 . Mettez au discours indirect present la lettre de
Francoise.
Francoise ecrit qu’elle a
«J’ai deux billets de cinema.»
deux billets de cinema.
«Cher Michel,
J’ai deux billets de cinema pour samedi soir. II s’agit de «Le Grand Bleu» de Luc Besson. C’est un film que tout le monde aime. Je sais que tu adores le cinema. J’espere que tu pourras m’accompagner.
Appelle-moi pour me dire si tu viens.
Bises. Francoise»
2. Lisez la lettre de Celine. Parlez de ses problemes au discours indirect. Commencez par: Elle pense qu’elle est tres complexee.
«J’ai 17 ans et je suis trds complexee. II me semble que je suis depourvue de sentiments. Est-ce normal de sortir avec un garcon sans ressentir un seul sentiment? Je suis peut-etre trap centree sur moi?
Celine. Paris»
3. Lisez cette conversation entre deux personnes dans le train. Racontez-la au discours indirect et donnez votre avis sur les problemes discutes.
— Ой sommes-nous?
— A Annemasse.
— Vous allez ou comme ca?
— A Grenoble. Et vous?
— Moi, je vais a Annecy. Qu’est-ce que vous faites dans la vie? Ca vous plaTt?
— Je n’aime pas I’ecole. On apprend des choses qui ne m’interessent pas.
— C’est juste. Mieux vaut apprendre par soi-meme.
— La contrainte, la contrainte. On passe toute sa vie a se contraindre. II faut faire ceci, il faut faire cela, il taut tra-vailler pour vivre. Nous nous mutilons...
