Читать «Клиническая диагностика интеллекта» онлайн - страница 78

Инкриминируется разбойное нападение в одном эпизоде и тяжелое избиение в ссоре, закончившееся смертью потерпевшего (статья 108, часть 2). У суда возникли сомнения в психическом состоянии обвиняемого, и перед экспертизой был поставлен вопрос о соответствии психического возраста и хронологического.

Испытуемый активен, старателен, ориентирован на успех, без признаков установочного поведения или скрытого негативизма. Искренне, но бестолково рассказывает о деликте, причем сожаление о случившемся мгновенно сменяется гневом на потерпевшего. Аттентивно-мнестические процессы в норме, без особенностей. Переносный смысл идиом на уровне метафор понимает хорошо, но на уровне пословиц интерпретирует только буквально примитивным речевым штампом. Сравнение пар понятий производит на обобщение по родовому понятию, но дифференцирует по перцептивным признакам, а чаще речевым штампом «больше и меньше». Пробу «Исключение четвертого» выполняет только в простых заданиях, задания средней сложности решаются конкретно-ситуационно. Техника чтения неуверенная. Автоматизированные ряды (перечисления) очень слабые. Счетные операции второго порядка сформированы, но слабо автоматизированы, тем не менее уровень обобщения и счет — самые высокие субтесты среди вербальных. Соответствует интеллекту и общая осведомленность (довольно низкая). Невербальные когнитивные процессы развиты гораздо лучше вербальных. Общая оценка — пограничная умственная отсталость.

Из-за крайне низкого уровня интроспекции определить характерологический тип трудно, но можно отметить эмоционально-волевую неустойчивость, безответственность и некоторую импульсивность, степени психического инфантилизма недостигающие. Сниженный интеллект и желание вызвать жалость к себе обусловили симулятивный профиль личности (интерпретировать его нельзя).

Заключение — нейродинамика, когнитивные процессы в норме; интеллект соответствует пограничной умственной отсталости (вариант нормы).

Использованные методики — исследование аттентивно-мнестических процессов; исследование вербального мышления; полное психометрическое исследование по Векслеру; интеллектуальный тест Рейвена; профиль личности MMPI, ПДО.

IQ по WAIS — 86/91 = 87.

Данный случай — пример компенсации имевшейся в детстве ЗПР (неясного генеза), хотя все еще наблюдается неполная сформированность школьных навыков. Очень показателен и перевод в общеобразовательную школу, что осуществляется довольно трудно и должно быть хорошо обосновано.

Вывод комиссии — «Психически здоров, в отношении инкриминируемого деяния вменяем».

■ Константин Ц., 17 лет

Испытуемый рос в формально очень благополучной семье без материальных проблем, психологические проблемы в семье по материалам дела не выявляются. Серьезных соматических проблем не было, в психиатрическую больницу не помещался, на учете в ИДН (инспекции по делам несовершеннолетних) не состоял. Окончил 8 классов общеобразовательной школы, в 9-м учиться не стал.