Читать «Теории решения изобретательских задач» онлайн - страница 210

«Вот это да! — подумала Алиса. — Видала я котов без улыбок, но улыбка без кота! Такого я в жизни еще не встречала*.

«Приключения Алисы в стране чудес* ^{Льюис Кэрролл.} «Что это значит? — сказал ученый, выйдя на солн­ це. — У меня нет тени! Так она в самом деле ушла вчера

вечером и не вернулась?Доволъно-таки неприятная ис­ тория!*

ГХ. Андерсен.

'Тень*

«На рекламной полосе в «Стенхоуп газетт* Марвин Флинн вычитал такое объявление: «Джентльмен с Марса, 45 лет, тихий, культурный, начитанный, жела­ ет обменяться телами сземным джентльменом сход­

ного характера с 1 августа по 1 сентября. Справки по требованию. Услуги маклеров оплачены*.

«Обмен разумов* ^{Роберт Шекли.}

В интеллектуальный тренинг можно включить зада­ ние «Получить новый фантастический объект или идею», используя для этого изложенные выше приемы фантазирования. Цель каждого задания — получить ка­ чественно новую идею для научно-фантастического произведения.

Предупреждая о том, что знание приемов дает толь­ ко направление для хода мысли, не избавляя от необ­ ходимости думать, П. Амнуэль предлагает работать с приемами по следующему алгоритму:

1. Выберите объект (явление), который хотите из­ менить.

2. Определите назначение объекта, его основные ха­ рактеристики и свойства.

3. Выберите прием.

4. Из составленного списка характеристик выбери­ те характеристику, которую будете менять. Може­ те изменять объект как целое.

5. Проведите изменение этой характеристики по выбранному приему, выявите, какое новое каче­ ство появилось в результате изменения.

В качестве примера применения приемов для созда­ ния новой фантастической идеи возьмем такой про­ цесс, как НАПИСАНИЕ книги.

Книга пишется с целью передачи и сохранения раз­ ного рода информации. После того как текст написан автором (этап «рукопись»), книга оформляется, размно­ жается и представляет собой объект (изделие полигра­ фической промышленности) в виде расположенных в определенном порядке бумажных листов с текстом, со­ зданным автором.

Для получения новой идеи используем прием «не­ прерывность». Применим этот приемдля всего процес­ са написания книги: книга пишется непрерывно. Итак, автор продолжает писать книгу даже после того, как выпущен и, может быть, даже распродан весь тираж. И новые, придуманные автором действия героев появля­ ются во всех уже отпечатанных экземплярах... Нечто вроде бесконечной книги... Или иначе: перечитывая книгу, читатель каждый раз находит новую неожидан­ ную страницу...

Возможен и другой вариант этой идеи. Каждый чита­ тель просит автора изменить что-либо, спорит с ним, учится думать, сопоставляя поступки героев с их харак­ терами и логикой их развития. Написание книги ста­ новится процессом сотворчества (прием «дробление-, объединение»): сначала книга пишется для всех, а по­ том корректируется под каждого конкретного читателя.

И чисто технически эти идеи уже совсем не так фан­ тастичны, как казались бы еще двадцать-тридцать лет назад: набор текста на компьютере и единая компью­ терная сеть позволяют автору общаться с каждым чита­ телем...