Читать «"Да" или "Нет": Система принятия верных решений» онлайн - страница 15

Он призадумался о возможностях, которые из-за этого упустил.

С такими мыслями молодой человек поблагодарил Хиро и расстался с ним.

Напривалеонприселнапенекиаккуратнозаписалвкрасный блокнот несколькопринципов ивопросов:

Информация о возможностях (резюме):

Во-первых,яосознаю,чтосуществует нескольковозможностей,окоторыхямогуне знать.

Собирая необходимую информацию, я больше узнаю о возможностях выбора.Я делаю выбор, который соответствует подлинной потребности.

Информации— это совокупность фаюпов и чувств: то, что реально существуети тo, какие чувства люди испытывают по этому поводу.

Собирая необходимую информацию, я доверяю только тому, что вижу сам, аесли информацию мне сообщает кто-то другой, я ее проверяю.

Есть ли у меня вся необходимая информация? А у кого она есть? Где ееполучить? Как ее лучше всего получить? Проверил ли я ее сам?

Собрав необходимую информацию, о каких вариантах моего выбора я узнал?

Узнал ли я о собственных возможностях?

Я использую свой разум, чтобы ответить на практический вопрос:

Удовлетворяю ли я подлинную потребность, узнал ли варианты выбора и все липродумал до конца?

Да___ или Нет____

Продумать все до конца

Пятница, вечер

Поздно вечером,отдохнув инасладившиськрасотами заката, группа медленно продвигаласьвперед вследзаГидом, который предложилим прочувствовать, чтозначит искать свойпутьвтемноте.

— Этопохоженато,как мызачастуюпринимаемрешениявслепую,—утверждалГид.—Мыможемосветитьсвойпуть,задавсебепарувопросов,нозабывая задать их, остаемсяво тьме.

Через час упорныхусилийзадумчивыетуристывернулись ктомуместу, где последний раз видели ручей, и решили остановиться на ночлег.

Молодойчеловек,дрожаотхолодавсвоейтонкой курточке,помогалразводить костер.Онпредпочел бы предвидеть заранееночнойхолоднабольшой высоте. Емуследовалобы

этознать.Оноказалсянепредусмотрительным.Чтобысогреться,юношапотирал рукиипританцовывал.

Это заметила Ингрид Бауэр, редкостнаяженщина, возглавлявшая международную консультационнуюфирму,ипредложила емусвойзапаснойсвитер. Онадобавила, улыбаясь:

— Вам повезло, что я предпочитаю свитера на дваразмера больше.Юношапоблагодарил ее.

— Фрэнксказал,чтовынуждаетесьвруководствеинаставленияхопытногочеловека.

— Этоверно.—Молодойчеловекзаулыбался.—Выслучайнонезнаетекого-нибудьиз моегогорода?

Ингрид улыбнулась:

— Нет,незнаю.Нопрекрасно понимаю,зачемонвамнужен.УнасвГермании принятасистемагильдий,вкоторойученикдолгиегоды работаетподруководством наставника, прежде чем самполучитквалификацию. Это отличнаяшкола.

Я знаю, что у вас в Америке гильдий нет, и каждому приходится доходить до всего самостоятельно. Но вам будет небезынтересно узнать, — отметила Ингрид, — что вы уже имеете опытного наставника. Самого себя! Да, да, вы и есть свой собственный старший товарищ.

Какстаршийиболееопытный,выможетепроверитьсвоипрошлыерешенияи ихпоследствия.Разбор вашихпрежнихрешенийнаучитвасбольшему,чемвымоглибы узнать от кого-то еще.

Анализируя плохие результаты, вы сможете узнать, чего вам не стоит делать, а задумываясь о лучших, поймете, что вам сделать просто необходимо.