Читать «Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи» онлайн - страница 253

84. Шапоренкова О. В. (1996). Олимпизм и спартианское движение // Олимпийское движение и социальные процессы. Матер. VII Всеросс. научно-практич. конф. Сентябрь, 25–27, 1996. Часть II. – Краснодар. – С. 238–240.

85. Шапоренкова Оксана (1998). Спартианское образование в общеобразовательной школе // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 272–274.

86. Шапоренкова Оксана (2002). Эффективность спартианской модели олимпийского образования // II Межд. форум «Молодежь – Наука – Олимпизм». Конф. «Практика олимпийского образования». – Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 155–159.

87. Эфтимович Л. Е., Дробинин Г. В. (2001). Опыт развития спартианского движения в Томской области // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 49–50.

88. Zivanovic Z., Dragutinovic S. (1992). "SpArt" – sportsko rekreativna aktivnost koja osvaja svet // Fizicka kultura. – v. 46, № 3. – Beograd. – s. 259–261.

Приложение 7. Дополнительная литература для организаторов Спартианских игр, клубов, школ, игротек

1. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ) // Программа по физической культуре для учащихся I–XI классов. – М., 1996. – С. 205–256.

2. Баранчукова Г. А. Подвижные игры на уровне физического воспитания как средство формирования нравственных привычек у младших школьников // Научные основы физич. воспитания и спорта: Сб. научн. работ. – Л.: ГДОИФК. – 1983. – С. 29–31.

3. Бейлин В. Р., Бейлина А. А. Эвритмические упражнения // Физическая культура в школе. – 1998. – № 2. – С. 34–37.

4. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М., 1991.

5. Бреггинс Анни. Ориентирование по тропам. Занятия на открытом воздухе для людей с ограниченными физическими возможностями: пер. с англ. / Ред. О. Бойко. – Екатеринбург, 1996.

6. Бугрименко Е. А., Венгер А. Л., Политова К. Н., Сушкова Е. Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. – М., 1992.

7. Бурцева М. Е. Художественное движение / Под ред. В.Михельса. – М.-Л.: Физкультура и туризм, 1930.

8. Вавилов Ю. Н., Ярыш Е. А., Какорина Е. П. Проверь себя (к индивидуальной системе самосовершенствования человека) // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 9. – С. 58–63.

9. Власов В. В. Игре все возрасты покорны // Физическая культура в школе. -1994. – № 6. – С. 63–66.

10. Геллер Е.М. Наш друг – игра. – Минск: Народная Асвета, 1979.

11. Геллер Е. М. На старт вызывает Спортландия. – Минск: Полымя, 1988.

12. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта. – М.: ФиС, 1986.

13. Губа В. П., Дорохов Р. Н., Строева И. В., Сулеменков А.В. Новое в педагогическом тестировании детей и подростков // Научные труды 1998 года. – М.: ВНИИФК, 1999. – С. 51–58.

14. Гуревич И. А. 300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию: Практич. пособие. 2-е изд. – Мн: Выш. шк., 1994.