Читать «125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет» онлайн - страница 19
Джеки Силберг
• Двухлетних детей шепот всегда интригует, и они очень гордятся, если умеют говорить шепотом.
• Разговор шепотом помогает ребенку научиться управлять своим голосом. Это также требует значительной концентрации внимания.
• Прошепчите что-нибудь своему малышу. Например: «Давай похлопаем в ладоши».
• Попросите малыша прошептать вам что-нибудь в ответ.
• Шепчитесь до тех пор, пока ребенок не научится легко понижать голос.
Результаты научных исследований
Всякий раз, когда ребенку приходится задумываться, либо строятся новые мозговые «мосты», либо укрепляются уже существующие. Чем больше таких мостов в мозгу будет, тем умнее будет ребенок.
70. Потряси рукой
• Для этой игры вам понадобится кукла или мягкая игрушка, у которой есть руки и ноги.
• Сядьте с ребенком на пол, возьмите куклу и покажите, как вы трясете ее рукой вверх и вниз.
• Отдайте куклу ребенку и попросите его попробовать сделать то же самое.
• Подумайте, какие еще движения можно сделать с куклой или мягкой игрушкой.
• Вот несколько идей:
– похлопать в ладоши;
– подвигать ноги вверх-вниз;
– похлопать подошвами ног;
– поцеловать.
• Обратитесь за идеями к своему малышу – может, он что-то подскажет.
Результаты научных исследований
Положительные эмоции в раннем возрасте и взаимодействие с любящими взрослыми благотворно сказываются на развитии ребенка.
71. Учим на память
• Двухлетний ребенок подобен губке. Раз услышав что-то, он уже начинает это запоминать, особенно если слова сопровождаются действиями.
• Чтобы ребенок быстрее запомнил стишок, лучше всего делать ударение на последнем слове и при этом выполнять какое-то действие.
• Вот один пример. Не забывайте делать ударение на последнем слоге:
Результаты научных исследований
Память – это психический процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения ранее воспринятого, пережитого или сделанного.
72. Свободный как ветер
• Очень интересно танцевать с развевающимся в руке шарфом или платком. Это также придает чувство равновесия и контроля над своим телом.
• Включите какую-нибудь инструментальную пьесу и начинайте танцевать со своим малышом, взяв себе и дав ему платок.
• Взмахивайте платком, опуская и поднимая его.
• Можете также взяться с ребенком за один платок с двух сторон и танцевать в паре.
• Что вы ни придумаете, ребенок будет вторить вам.
• Это очень творческая игра, и ребенку будет хотеться играть в нее снова и снова.
Результаты научных исследований
Способность ребенка учиться и приспосабливаться к различным обстоятельствам зависит от наследственности, среды и воспитания.
73. Фруктовая песня
• Положите на стол фрукты трех видов и назовите их.
• Пусть ребенок потрогает каждый фрукт, когда вы называете его.
• Продекламируйте или пропойте, подобрав подходящий мотив, следующее:
• Затем:
