Читать «Коучинг. Как превратить сознательное в бессознательное в работе коуча» онлайн - страница 60
Мария Илиф-Вуд
Еще один способ помочь клиенту в поисках новой информации – создать что-то. Предложите клиенту нарисовать, построить или слепить что-то или даже использовать игрушки и какие-либо предметы, чтобы задействовать разные части мозга и в итоге помочь ему получить новые знания.
Можно предложить клиенту поискать новую информацию или направить его мышление в новое русло с помощью движений. Предложите ему символически выразить тему обсуждения через какое-либо движение или форму. Предложите ему с помощью движений описать проблему, которую он исследует, или результат, к которому он хочет прийти. Если клиент сделает и то и другое, то он четко увидит разницу между движением двух типов. Он поймет, как сделать переход от одного движения к другому, и это подскажет, какие изменения необходимы для решения проблемы.
Когда клиент меняет свои движения во время коучинга, зачастую это позволяет изменить проблемную ситуацию в реальности. Приведу пример того, как я впервые использовала движения в работе с клиентом.
Я работала с молодой женщиной. Она мечтала работать на себя, но даже не представляла, каким бизнесом заняться. Наша первая встреча подходила к концу и оказалась в целом довольно успешной. Мы приступили к работе, имея конечную цель в уме, и проанализировали, как это будет выглядеть, когда у нее уже будет свой бизнес. Это натолкнуло мою клиентку на несколько идей для своего бизнеса. Я спросила ее, чем она займется до следующей встречи. Она ответила, что ничем не может заниматься. Она даже не может заставить себя обдумать то, о чем мы говорили на встрече. Мы поговорили об этом немного, но она была непоколебима. Я спросила, что она сейчас чувствует, и она ответила, что чувствует себя парализованной. Я спросила, какая часть тела кажется ей парализованной, и она ответила, что нога. Хотя я еще никогда не применяла этот метод на практике, я знала, что если клиентка сможет совершить физическое движение, это поможет ей изменить свое мышление, поэтому я предложила ей встать и продемонстрировать, как именно нога сопротивляется ее воле. Она встала, поставив одну ногу перед другой, будто хотела сделать шаг, но одна нога словно приросла к полу. Наш диалог выглядел следующим образом:
Мария: Вы можете двигать ногой? (Она приподняла пятку.) В каком месте нога парализована?
Клиентка: В подошве?
Мария: Какие еще движения вы можете сделать этой ногой?
Клиентка: Я могу пододвинуть ее к другой ноге. (Что она и проделала – с большим трудом.)
Мария: Какие еще движения вы можете сделать?
Клиентка: Никакие.
Мария: Что вы сейчас чувствуете?
Клиентка: Я чувствую, как будто стою перед стеной.
Мария: И что вы видите?
Клиентка: Если я поднимусь на цыпочки, то увижу, что за стеной.
Мария: Попробуете сделать это? (Клиентка поднялась на цыпочки.) А теперь что вы можете сделать?
Клиентка: Я могу увидеть все, что находится за стеной.
Мария: Что еще вы можете сделать?
Клиентка: Я могу увидеть их и обдумать их.
Мария: Что еще?
Клиентка: Это все.
Мария: На ваш взгляд, этого достаточно?
Клиентка: Да.
Я снова спросила, чем она займется до следующей встречи, и она ответила, что обдумает те возможности и варианты, которые мы наметили во время встречи. Эта, казалось бы, небольшая перемена в ее мыслях была на самом деле абсолютно реальной и очень даже значительной. Я работала с ней недолго, но до меня дошли слухи, что она открыла свой собственный бизнес.
