Читать «Познавательное развитие в дошкольном детстве. Учебное пособие» онлайн - страница 213

248

Koslowski В., Bruner J. S. Learning to Use a Lever // Child Development. -1972, № 43.

249

Коффка К. Основы психического развития // Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология. – М., 1998. – С. 605.

250

Там же. – С. 618.

251

Коффка К. Основы психического развития // Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология. – М., 1998. – С. 616.

252

Там же. – С. 620

253

Там же. – С. 626.

254

Леонтьев А. Н. Мышление // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. В. Петухова. – М., 1981. – С. 68.

255

Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960. – С. 263.

256

Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1976. – С. 110.

257

Брунер Дж. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. В. Петухова. – М., 1981. – С. 87–88.

258

Брунер Дж. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. В. Петухова. – М., 1981. – С. 89.

259

Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960. – С. 267.

260

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 3. Проблемы развития психики. – М., 1983. – С. 87.

261

Там же. – С. 90.

262

Там же. – Т. 4. Детская психология. – М., 1984. – С. 71.

263

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т 3. Проблемы развития психики. – М., 1983. – С. 78.

264

Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т. – Т 1. Психическое развитие ребенка. – М., 1986. – С. 109.

265

Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. – М., 1973. – С. 26–27.

266

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972. – С. 330–331.

267

Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М., 1985. – С. 3–4.

268

Там же. – С. 10.

269

Там же. – С. 10.

270

Подробнее см.: Цеханская Л. И. Об особенностях наглядно-образного мышления в детском рисунке // Дошкольное воспитание. – 1976, № 6.

271

Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977. – С. 70.

272

Там же. – С. 57.

273

Поддьяков Н. Н. Новые подходы к исследованию мышления дошкольников // Вопросы психологии. – 1985, № 2. – С. 110.

274

Smith P. К., Button S. Play and Training in Direct and Innovative Problem Solving // Child Development. – 1979, № 50.

275

Pelper D. J., Ross H. S. The Effects of Play on Convergent and Divergent Problem Solving // Child Development. – 1981, № 52.

276

Подробнее см.: Ребенок в нормативном пространстве культуры / Отв. ред. Н. Е. Веракса. – Москва; Бирск, 2004; Веракса Н. Е. Понятие нормативной ситуации в психологии личности (структурно-диалектический подход) // Педагогический журнал Башкортостана. – 2006, № 1 (2). – С. 39–59; Veraksa N. Development of Cognitive Capacities in Preschool Age // International Journal of Early Years Education. -2011, № 1.– R 79–88.

277

Веракса Н. Е., Булычева А. И. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте // Вопросы психологии. – 2003, № 6.