Читать «Высшее образование: методология и опыт проектирования» онлайн - страница 93

5. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеренбург: Деловая книга, 1996.

6. Беспалъко В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса: Учеб.-метод, пособие. М.: Высшая школа, 1989.

7. Борисова Н.В. Современные образовательные технологии. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.

8. Бородулин И.Н. Подходы к формированию содержания оценочных средств итоговой аттестации выпускников вузов в соответствии с требованиями ГОС ВПО // Проблемы качества образования: Материалы XXII Всероссийской научно-методической конференции. Кн. 2. М.; Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002.

9. Вербицкий A.A. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.

10. Вестник международных организаций: образование, наука, новаая экономика. 2006. № 1. Издательский дом ГУВШЭ.

11. Воспитательная работа в вузах России в новых условиях Аналитический обзор НИИВО/А.А. Бартоломей, М.Б. Немировский, В.Н. Сточний и др. М., 1997.

12. Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода. М., Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.

13. Делор Ж. Образование – сокрытое сокровище. Предисловие к докладу международной комиссии по образованию для XXI века, представленному ЮНЕСКО // Университетская книга. 1997. № 4.

14. Добряков A.A. Концептуальная модель элитного специалиста XXI века и информационное пространство ее реализации. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.

15. Жуков В.А. Педагогическое проектирование. СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1993.

16. Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения как объект комплексной критериальной оценки. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002.

17. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. М.: Логос, 1999.

18. Зимняя И.А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования//Материалы XV Всероссийской научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения в контексте европейских и мировых тенденций» книга 2. М, Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. С. 10-19.

19. Ильин ГЛ. Проективное обучение. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998.

20. Компетентность человека – новое качество результата образования: Сб. научн. трудов. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003.

21. Коломиец Б.К. Образовательные стандарты и программы: инвариантные аспекты. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.

22. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. № 1756-р.