Читать «Стивен Хокинг» онлайн - страница 25

Интеллект Стивена был столь высок, что жить среди нас, людей, по его меркам, весьма заурядных, было для него весьма непросто. Наверное, ему приходилось ис-кать и находить некие защитные механизмы […]. Так было даже в Оксфорде — мы должны были казаться ему довольно глупыми, а это очень нелегко — постоянно на-ходиться рядом с людьми намного глупее тебя. Думаю, в такой ситуации человек скрывает свою сущность, пред-ставляя миру нечто, похожее на свою карикатуру.

Однокурсник Хокинга Дерек Пауни. 1992 год.

На одной из фотографий членов лодочного клуба, сделанной в 1962 году, последнем году учебы в уни-верситете, Стивен Хокинг застыл в динамичной, жи-вой позе. Он тут — самый задорный и живой среди других. Этот задор можно было бы истолковать как протест против затаившегося в его молодом теле па-ралича, протест, проявившийся именно сейчас по-сле трех семестров скуки и всяческих ограничений. Потому что так — беззаботно и шаловливо, как на фото, штурман восьмерки уже не сможет жить ни-когда. Во время его последнего семестра в Оксфорде не раз бывали моменты, когда он мог зашнуровать обувь лишь после нескольких попыток. Да и ноги иногда отказывали, и он спотыкался на ровном месте.

Однажды он споткнулся в университетском колледже и разбил голову, падая с лестницы. К счастью, рядом оказался Гордон Бэрри, который помог ему подняться. Но казалось, что он потерял 56 Х УБЕРТ М АНИЯ | Стивен Хокинг память, и ему понадобилось несколько часов, чтобы вспомнить о падении. Опасаясь, что его мыслитель-ные способности пострадали вследствие несчастно-го случая, он прошел специальный тест на проверку интеллекта, разработанный для особо одаренных студентов. Судя по всему, количество полученных им очков вполне его удовлетворило, и он убедился, что с ним все в порядке (SHW: 59 f.).

«ОНИ ПОСТАВИЛИ МНЕ «ОТЛИЧНО» По мере приближения выпускных экзаменов

сокурсников Хокинга охватило нервное напряже-ние, сменявшееся то страхом перед экзаменами, то напускным оптимизмом и покорностью судьбе. И даже лидер физического факультета ненадолго погрузился в размышления об «эффективном» сти-ле работы во время учебы в Оксфорде и разработал свою тактику для выполнения письменных работ, рассчитанных на четыре дня и включавших мате-риал последних трех курсов.

При выполнении каждого отдельного теста сту-денты должны были самостоятельно выбирать зада-чи из обширнейшего пула. Хокинг придерживался вопросов из теоретической физики — знание фак-тов экспериментальной физики мало что для него значило.

В конечном итоге его оценка балансировала меж-ду «отлично» и «хорошо». Хокинг уже подал заяв-ление на получение стипендии для проведения на-учных исследований в Кембридже. Он хотел стать аспирантом сэра Фреда Хойла, самого известного астронома Англии того времени, но для этого ему, правда, требовалось получить высшие баллы. Это был универсальный ключ Оксфордского универси-Оксфорд 57

тета, который открывал путь к карьере настоящего ученого. Хокинга ждал еще один устный экзамен. Он явно не осознавал, насколько благосклонно настро-ены по отношению к нему члены экзаменационной комиссии. «Они спросили меня о моих планах на бу-дущее, — потом вспоминал Хокинг. — Я сказал, что хочу заниматься исследовательской работой. Полу-чив «отлично», я бы направился в Кембридж, а если бы они поставили «хорошо», остался бы в Оксфорде. Они поставили мне «отлично» (EiT: 26 f.). 58 Х УБЕРТ М АНИЯ | Стивен Хокинг