Читать «Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы» онлайн - страница 76

«Давай развернем мишку к нам, ему же интересно, что происходит в комнате. А то он у нас упал носиком вниз и ничего не видит…»

Самое простое – навести порядок в детской по всем законам взрослой логики, выстроить все вещи по ранжиру и заставить ребенка выучить, что где стоит. Без всяких объяснений, при беспрекословном подчинении ребенка. Но тогда он будет жить в окружении вынужденного порядка, в условиях подчинения чужой воле, насилия. С ощущением, что и он сам, и его вещи только мешают и путаются под ногами у занятых взрослых людей. Не очень-то захочется играть, если потом неизбежно последует наказание «за разбросанные игрушки».

Можно не только рассказать о характере и привычках вещей, но и поиграть в прятки. В комнате много предметов. Попробуйте завязать малышу глаза и попросите его показать пальчиком направление, в котором находится искомая вещь. «А сколько шагов нужно к ней пройти? Три? Десять? Давай попробуем?» Сопровождайте малыша и хвалите за верные ответы. А потом ваша очередь. Если вы разделили с ребенком его мир, расселили с ним вещи, игрушки и даже найденную красивую пуговицу, то вы обязательно угадаете, где они находятся. Если только ребенок не догадается перепрятать что-то в более надежное место. Тогда спросите его, почему он переселил пуговицу под подушку. Может, он просто уложил ее спать? А может, боится, что ночью ее кто-то украдет, она ведь такая ценная? Думаю, по той же причине взрослые люди всего мира прячут ценности и деньги под матрас – так проще достичь детского умиротворения, перестать тревожиться из-за возможной потери. А дети прибегают к этому приему, потому что не могут отнести свои ценности в банк.

Если вы заметили, что ребенок тащит под подушку разные мелочи с улицы, заведите коробочку для «ценностей» и запирайте ее в шкафчик. «Это надежное место. Мы его заколдуем. Ну-ка, дуй три раза. Вот, а теперь можно и поспать спокойно…» Не волнуйтесь, ребенок не вырастет мнительным. Заговоры в детстве – это способ снизить тревогу, успокоить малыша, научить его управлять своими страхами. Со временем ребенок будет с улыбкой вспоминать о детском «язычестве». И благодарить вас за понимание!

«Рифмуйте» вместе с ребенком впечатления, события, людей

Все рифмуется, если быть внимательным и не разбрасываться, не отмахиваться от жизни. Рифма – это удивительное созвучие, сходство событий, людей, вещей. Не буквальное, один в один, а по существенным признакам, важным деталям. Вам же знаком эффект дежавю, когда кажется, что ты уже был в этом месте. А иногда осознаешь, что только что приснившийся сон уже когда-то снился. Или вдруг обознаешься – примешь прохожего на улице за знакомого…

Радостное узнавание сродни чувству облегчения: со старыми знакомыми легче договориться.

Сходство событий содержит в себе ключ к поведению. Пришли в зоопарк – значит, решает малыш, будет тигр, потому что в прошлый раз он был. Нужно искать тигра! «А где тигр?» – вдруг разочарованно спрашивает ребенок, пройдя весь зоопарк. «Какой тигр? А, так это другой зоопарк!» Придется объяснить, что в некоторых зоопарках нет тигров. И все? Нет, похвалите ребенка за наблюдательность и поговорите о тигре. Почему он запомнил тигра? Потому что он страшный? Потому что он красивый? «Потому что он спал!» Все не спали, бродили по клеткам, а тигра никто не разбудил, вот ребенок его и запомнил. Тигр выпал из общего ряда.