Читать «Расчитайка» онлайн - страница 13

Очень многому родителей могут научить аудиосказки. Когда мои дети слушают диски со сказками в машине, я обращаю внимание на интонацию, паузы, произнесение слов и потом стараюсь копировать хорошее чтение. Особенно мне нравится, как работают с текстом актеры старой школы — Ирина Муравьева, Леонид Куравлев и другие. Они внимательны и нежны со словом, как с новорожденным цыпленком, которого протягивают слушателям, чтобы полюбоваться вместе. Пусть поначалу вам покажется, что ваш стиль — подражательный. Это нормально, ведь вы только учитесь!

ЗАДАНИЕ

Когда вы ставите ребенку аудиосказку, не отключайтесь от звучащего текста. Вслушайтесь в интонации актеров. Обратите внимание, как они читают, выберите тех, кто вам близок, и постарайтесь позаимствовать у них пару приемов. Выпишите, что важного вы почерпнули из прослушанного, какие приемы можно использовать.

Например:

• восторженная интонация;

• акцент на непонятных словах;

• четкое произнесение необычных имен;

• смешинка в голосе.

Что еще?

Что делать с повторами?

У каждого ребенка есть любимая книга, которую он готов слушать по многу раз. А вот хочет ли родитель читать сто раз одно и то же? В фильме «Младенец на прогулке, или Ползком от гангстеров» полуторагодовалый малыш выбирает книгу, но даже няня стонет: «Только не эту, пожалуйста! Мы ведь читали ее уже много раз!»

Мне тоже не хотелось бесконечно читать дочке одну и ту же книгу. А она просила. Я уставала. Ночами я напряженно размышляла о том, как решить проблему, и наконец нашла выход. Диктофон!

Да, мы купили в магазине электротехники самый обычный диктофон.

Я включила его, когда начала читать дочери вслух книгу про ежика. Книга Маше очень понравилась, и она попросила перечитать все сначала. Однако моего внимания уже требовали котлеты, которые горели на плите, белье, достиранное в машинке, и младший сын, который помогал мне, пытаясь открыть дверцу «стиралки» половником. Я протянула Маше диктофон. Послышался мой голос.

Мне не понравилось, как он звучал. А Маше — наоборот.

Она прослушала сказку в моем исполнении еще раз. Потом попросила фломастеры и принялась рисовать. Тоже под сказку. За обедом она попросила разрешения есть суп и слушать. Я не отказала.

Я не призываю развлекать детей во время еды. Я ПРОСТО ДЕЛЮСЬ своим опытом. 

Подрос Гриша и тоже попросил себе диктофон. Ему купили. Как он был рад! На самом деле вовсе не обязательно покупать специальное устройство, чтобы попробовать, будет ли ребенок слушать сказки в записи. В наше время даже в самых простых моделях телефона есть диктофоны.

Как эти диктофоны выручают нас в любых поездках и гостях! И начитать можно все что угодно. Мои дети слушают все подряд — и художественную литературу, и научно-популярную.

ЗАДАНИЕ

Запишите сказку на диктофон. Это должна быть уже знакомая ребенку сказка, лучше — самая любимая. Предложите послушать. Только выберите, пожалуйста, момент, когда ребенок не голоден, не хочет спать и не капризничает. Иначе все новое, требующее концентрации, может быть воспринято отрицательно.