Читать «Позитивная (проектирующая) психология в школе» онлайн - страница 75
Л. Г. Федоренко
Запишите образы, которые возникли на слово «ДОМ». Время работы 2 минуты.
Слово | Образ | Звук | Запах | Вкус | Движение |
«Слово — образ — чувства, эмоции — действия — жизнь» |
ПРАКТИКУМ 3: АЗЫ ОБРАЗНОСТИ
Будем вкладывать в слова, которые мы часто употребляем в своей речи, светлые, позитивные чувства. Например, слова-действия «ЗДРАВСТВУЙТЕ» или «БЛАГОДАРЮ». Какие чувства и образы возникают у вас в ответ на эти слова? Не старайтесь придумывать. Обратитесь внутрь себя, к своему подсознанию. Запишите кратко.
Слово | Образ | Чувства |
Здравствуйте | ||
Благодарю |
Теперь попробуйте поблагодарить кого-нибудь, используя эти образы. Вы обязательно должны мысленно послать человеку образ здоровья или блага.
ПРАКТИКУМ 4: СЛОВАРНАЯ РАБОТА (ДОМАШНИЙ)
Возьмите любой незнакомый текст (подойдет и параграф по любому учебному предмету) и начните вдумчиво читать. Вдумчиво — это значит, что смысл каждого слово должен быть понятен вам. На каждое слово у вас должен быть образ. Если вам встретится непонятное слово (или вы сомневаетесь), то остановитесь. Не спешите читать дальше. Проясните его. Откройте словарь и прочитайте несколько значений этого слова. Составьте несколько предложений с этим словом. Подберите синонимы и антонимы. И только после этого продолжайте читать.
Непонятное слово | Значение | Новое предложение | Синонимы | Антонимы |
В каждом из нас есть все необходимое для того, чтобы жить полной и счастливой жизнью. Осознание и овладение магическими возможностями языка сделает вас неуязвимыми и сильными, и поможет превратить вашу жизнь в нескончаемую радость, если вы, конечно, этого захотите.
ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАНЯТИЮ 4.
УМЕЙТЕ МЫСЛИТЬ УМНО
Когда моешь чашку — думай о чашке.
Китайская мудрость
ПРАКТИКУМ 1: ДВУХМИНУТНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ
Положите перед собой часы и в течение двух минут не думайте ни о чем, кроме как о бегущей стрелке.
Вспомните и запишите сколько раз отвлеклись?_________
ПРАКТИКУМ 2: СТУПЕНИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
Ступень 1. «Самокодирование».
Задание: определите для себя аналог «самокодирования» (или медитативный образ): _____________________________________
Ступень 2. «Удержание внимания»
Задание: четко определите себе задание: ___________________
Ступень 3. «Физическое расслабление»
Помните, тело расслаблено, мысли сконцентрированы.
Ступень 4. «Поиск стимула»
Задание: найдите способ заинтересовать себя для выполнения задания: _______________________________________________
Ступень 5. «Выбор приоритетов»
Задание: определите для себя наиболее продуктивное время: ____
ПРАКТИКУМ 3: РАЗМЫШЛЕНИЯ
Сконцентрировавшись на предмете размышлений, например: «Мысли имеют реальную силу», устанавливайте скрытые отношения, обнаруживайте ранее незамеченные связи, задавайте вопросы типа:
1. Что это значит? ____________________________________
2. Как это может повлиять на меня? _______________________
3. Могу ли я извлечь из этого пользу? Какую? _______________