Читать «Позитивная (проектирующая) психология в школе» онлайн - страница 40

Наш язык определяет нашу реальность, строит ее, а потом уже описывает. Описывает то, что было создано вами за мгновенье до этого. И наши слова не только описывают окружающий мир, но прежде всего пишут его. Другими словами, с помощью языка мы создаем ту реальность, в которой живем. Все зависит от того, в какой модели сознания мы находится: жертвы или хозяина. Поэтому очень-очень важно взять на себя ответственность за свои мысли, за свои слова, за свою жизнь. Изменить свою судьбу человек может только в том случае, если он считает себя хозяином своей судьбы.

Мысль — это удивительная и необычная энергия Вселенной, порождаемая Человеком. (О том, что может мысль, мы с вами говорили и показывали на предыдущем занятии). Слово — это озвученная мысль. Дело — это материализованная мысль.

Все живое на земле излучает энергию. Но даром осмысленного слова (излучения) на Земле обладает только человек. С мыслями можно совершать много действий: изменять, заменять, создавать новые, перенаправлять.

Если вы выявите в своем подсознании негативные мысли, обнаружите и поймете определенные закономерности их возникновения, то можете заменить их новыми позитивными мыслями, которые позволят вам идти своим Путем.

Мысль — инструмент для преобразования реальности. Необходимо научиться использовать его во благо, чтобы не причинять боль и не искать виноватых.

ПРАКТИКУМ 1: ЧУДЕСНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

В левую колонку выпишите неприятные или негативные мысли, которые, может быть, вам навязаны средствами массовой информации, родительским воспитанием, общественным мнением, которые мешают вам быть успешными, от которых вы хотите избавиться. В правой колонке запишите «Новые мысли» из новой модели мышления «Хозяин своей жизни». А посередине будут позитивные намерения. Задача будет состоять в чудесной трансформации мыслей. Например,

Старые мысли (модель «Жертва»)	Позитивное намерение	Новые мысли (модель «Хозяин»)
Беспокойство: Мне не хватает денег.	Отсутствие беспокойства по поводу денег (Причина: самосохранение на уровне подсознания: удаление причины беспокойства, а причина беспокойства — деньги, значит, их надо удалить!)	Я принимаю денежные поступления.

Резюме: выходит, что если изменить свое отношение к деньгам, то их будет хватать.

А теперь заполните вторую и третью колонки, относительно детей, их учебы и поведения, и дополните своими примерами. Время работы 5 минут. По окончании сопоставить.

Старые мысли (модель «Жертва»)	Позитивное намерение	Новые мысли (модель «Хозяин»)
Мой ребенок плохо учится, ленится, что плохо отразится на выборе дальнейшего обучения.	Успеваемость в школе моего ребенка (Причина на уровне подсознания: беспокойство по поводу учебы — убрать учебу!).	Дети — наше отражение. Они нам указывают на то, что нужно изменить в себе.Я люблю учиться, узнавать новое. Учусь с УДОВОЛЬСТВИЕМ, постоянно повышаю свою квалификацию.
Мой ребенок стал неуправляем, дерзит, пропадает на улице, может попасть в плохую компанию.	Иметь ребенка с хорошим поведением (Причина на уровне подсознания: проблемы взросления — угроза твоей свободе и самооценке).	Дети — наше отражение. Они нам указывают на то, что нужно изменить в себе.Я принимаю взросление своего ребенка.Я люблю его повзрослевшего. Я стараюсь быть интересным(-ой) для него, он прислушивается ко мне.