Читать «Позитивная (проектирующая) психология в школе» онлайн - страница 38

ПРАКТИКУМ 4: ПОЗИТИВНЫЕ ОЖИДАНИЯ

1. Сформулируйте и запишите три «маленьких» положительных ожидания от ребенка (например, «четверку за контрольную работу по физике»). Время работы 3 минуты.

2. Посмотрите на позитивные ожидания и честно запишите свои привычные мысли (например, «четверки по физике уже никогда не будет»). Время работы 3 минуты.

Резюме: такие мысли не помощники, даже если учиться по 12-14 часов в сутки.

3. Для того чтобы сдвинуть дело с места, необходимо — и это довольно серьезное условие — изменить свой образ мыслей. Поэтому сформулируйте новые позитивные поддерживающие мысли (например, «одна задача в контрольной по физике точно решена на четверку»). Время работы 5 минут.

Ожидания	Привычные мысли	Новые мысли

Резюме: если вы научитесь с помощью ожидания вызывать малые изменения, то впоследствии сможете справиться и с большими.

Ожидание — великая сила, которой обладают абсолютно все. Она работает на всех уровнях: на уровне семьи, города, страны и даже Вселенной. Закон есть закон, ему подчиняются все. Что справедливо для молекул, то справедливо и для Вселенной. Измените свое ожидание, и вы обнаружите, что ваш мир, ваша реальность изменяется в той степени, в какой вы хотите ее изменения. Можно сказать, что с помощью этого принципа вы можете сделать жизнь такой, какой вы хотите ее видеть. Кроме того, вашим детям нужна ваша помощь и ваша поддержка на уровне позитивных ожиданий. Научитесь управлять своими мыслями заложенными природой возможностями и научите этому своих детей.

Заключение. От жизни можно получить то, чего хочешь, если готов поработать ради этого. Если мы скажем это нашим детям, что путь к желаемому всегда есть, тогда они не опустят руки при первой же неудаче, а будут продолжать искать этот путь и со временем найдут его, но учтите, что они могут видеть и дальше нас.

ЛИТЕРАТУРА

1. Виилма Л. Оставаться или идти. — Екатеринбург: У-Фактория, 2004. С. 15, 42, 70, 76.

2. Кехо Д., Фишер Н. Сила разума для детей. — Мн: «Попурри», 2006. — (Серия «Живите с умом»). С. 8-37.

3. Сильва Х., Голдман Б. Управление интеллектом по методу Сильва / Пер. с англ.; — 5-е изд. — Мн.: «Попурри», 2003. — (Серия «Живите с умом»). С. 149.

4. Кехо Д. Подсознание может все! / Пер. с англ. — 6-е изд. — Мн.: «Попурри», 2004. (Серия «Живите с умом»). С. 81.

ЗАНЯТИЕ 2.

ДОБРОСЛОВИЕ

——

Цель психологическая: осознание возможности слова в создании и преобразовании жизни