Читать «О науке без звериной серьёзности» онлайн - страница 82

страдает от чувства неполноценности (которое вызывает у него необходимость доказать

самому себе, что он способен отважиться на преступление), то же самое происходит и со

вторым (у которого возникает потребность доказать самому себе, что он способен спасти

ребёнка). Итак, я не смог бы придумать никакой формы человеческого поведения, которую

нельзя было бы объяснить на основе каждой из этих теорий…»

Грубо говоря, согласно Попперу, астрология – не научная и не верная (да простят меня

Львы с Водолеями); марксизм – научный, но не верный (спросите об этом у своей бабушки); психоанализ – верный, но не научный (если вы с этим не согласны, значит, вам мешают ком-

плексы).

Говоря студентам о научной журналистике, я чуть модифицировал принцип Поппера.

Звучит это так: «Для читателя интересны те научные факты, обратные которым не противоре-

чат обыденному здравому смыслу». То есть научная работа, в которой доказывается вред нар-

комании, не должна вызывать желания немедленно написать статью. Вряд ли найдётся много

читателей, которые сочтут её полезной.

А вот сравнительное исследование неврозов у детей из детских домов, обычных школ

и элитных гимназий – это интересно. Ведь читатель вполне может предположить, что дети, оказавшиеся в интернате для сирот, испытывают больше психологических проблем, чем те, кому повезло попасть в престижное учебное заведение. Но реальные результаты говорят об

обратном – уровень тревожности и депрессий в гимназиях примерно такой же, как в интернате.

А в обычных районных школах он ниже. Согласитесь, что до проведения исследования можно

было предложить совершенно другие результаты.

Открытые вопросы:

• Ко всем ли областям знания применимы принципы Поппера?

• Как относиться к концепциям, которые хорошо работают на практике, но при этом не

соответствуют принципам фальсифицируемости?

• Соответствует ли критерию фальсифицируемости теория фальсифицируемости?

98

Г. В. Тарасевич. «О науке без звериной серьёзности»

Чёрный ящик

Об удобной метафоре для мозга,

смартфона и других загадочных устройств

Я уже писал в начале книги, что очень люблю метафоры. В каком-то смысле это мой про-

фессиональный инструмент, как коллайдер для физика или дубинка для омоновца. Расскажу

об ещё одной метафоре.

Словосочетание «чёрный ящик» употребляется в разных значениях. Чаще всего имеются

в виду бортовые самописцы, устанавливаемые на самолётах. Но я сейчас веду речь не совсем

о них, тем более что авиационный чёрный ящик обычно представляет собой оранжевый шар.

Речь идёт о более широкой метафоре, которая используется с начала XX века физиками

и инженерами. Чёрным ящиком именуется любая система, имеющая «вход», на который пода-

ётся сигнал, и «выход», выдающий некий результат. При этом наблюдателю не известно или

не важно, что происходит внутри этой системы.

Наверняка минут за десять до того, как открыть эту книгу, вы вертели в руках свой смарт-

фон или айфон. Для вас система сотовой связи – типичный чёрный ящик. Вы нажимаете на

кнопки, подаёте на вход некий сигнал, а на выходе человек на другом конце света видит и лай-