Читать «О науке без звериной серьёзности» онлайн - страница 16
Григорий Витальевич Тарасевич
Это цитаты из докторской диссертации Александра Суворова. Тема работы – «Человеч-
ностькак фактор саморазвития личности», а объект исследования – сам автор. Без мамы тут
никак. Собственно, на защите докторской я впервые и увидел Суворова. Потом несколько раз
приезжал к нему домой брать интервью или просто поболтать. Надеюсь, что заеду ещё не раз.
Когда рассказываешь знакомым о том, что беседовал со слепоглухим профессором, пер-
вый же вопрос:
– А как же ты это делал? Он же ничего не видит и не слышит. Как с ним вообще можно
разговаривать?
Я не сразу понимаю, о чем идёт речь. Вспоминаю, как мы с Александром Суворовым
обсуждали братьев Стругацких, политику Путина и детско-родительские отношения. Только
потом соображаю, что технология беседы была чуть иной, чем с обычными людьми.
Мы обсуждали братьев Стругацких, политику Путина и детско-
родительские отношения.
Чтобы сказать что-то Суворову, надо выводить буквы пальцем у него на ладони: З-Д-Р-
А-В-С-Т-В-У-Й-Т-Е. Х-О-Ч-У С-П-Р-О-С-И-Т-Ь… Я потом на себе проверял такой способ.
Очень неудобно. Ощущаешь лишь щекотку, буквы, и тем более слова, разобрать невозможно.
А Суворов всё понимает. Не успеваешь дописать вопрос до конца, а он уже одобрительно сжи-
мает твою руку и начинает отвечать. Только просит:
– Вы слишком деликатно нажимаете. Мне так сложнее вас понимать. Не бойтесь!
С Суворовым можно говорить о чём угодно. Человек сделал свою жизнь научным экспе-
риментом и чуть ли не каждый день отчитывается о его результатах. Чего стоит объяснитель-
ная записка о возможности самоубийства:
– Что вас больше обижает: невнимательность или излишняя забота? – спрашиваю я, ста-
рательно выводя буквы на руке собеседника.
21
Г. В. Тарасевич. «О науке без звериной серьёзности»
– И то и другое обижает; всё, что плохо, слишком мало или слишком много. Меня нико-
гда не обижает помощь, но обижает, когда путаются под ногами. Впрочем, к этому я тоже
отношусь спокойно, каждый человек имеет право чего-то не уметь, нужно просто научить его.
Чтобы определить, нужна ли помощь человеку с физическими недостатками, надо его очень
хорошо изучить: что у него получается лучше, вокруг чего сложился круг его основных про-