Читать «Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ» онлайн - страница 59

Кузнецова В. Г. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики;

Калашникова И. Б. – заведующая МДОУ высшей квалификационной категории;

Абаимова О. А. – зам. зав. по УВР первая квалификационная категория;

Федулова О. А. – педагог-психолог вторая квалификационная категория;

Манянова Н. А. – муз. руководитель, высшая квалификационная категория;

Кеня С. А. – муз. руководитель, высшая квалификационная категория;

Творогова А. В. – воспитатель, высшая квалификационная категория;

Плетнева Л. Н. – воспитатель, высшая квалификационная категория.

Исследование проводилось с сентября по апрель 2009–2010 уч. год в котором участвовали 40 человек – родителей, воспитанников старших, подготовительных к школе групп. Возраст респондентов составляет от 26 до 47 лет. Для исследования проблемы использовался тест на толерантность, предложенный Тебеневой Т. Н, включающая в себя:

• анкету для родителей «Расскажите о себе»;

• игровое проектирование «Самопрезентация»;

• анкета на определение преобладающих видов толерантности у родителей воспитанников.

Анкета для родителей «Расскажите о себе»

1. ФИО

2. Возраст.

3. Место работы, должность.

4. Образование.

5. Ваша отличительная черта.

6. Черта характера, которая вас привлекает в людях.

7. Что вы не любите в людях.

8. Что вы любите читать (романы, детективы, стихи, другое).

9. Ваш любимый литературный герой.

10. Ваше любимое направление в музыке (ретро, поп, рок, фолк, бардовские песни).

11. Ваш любимый цвет.

12. Ваши предпочтения в еде.

13. Эмоция, которая вам наиболее присуща.

14. Ваш жизненный девиз.

Игровое проектирование «Самопрезентация»

Инструкция: выберите качества, присущие вам.

Обобщенный портрет родителей воспитанников МДОУ № 154 по итогам самопрезентации и рассказа о себе.

Место работы: работники ММК – 53 %; представители торговли – 24 %; медицинские работники – 7 %; педагоги – 6 %; прочие – 10 %.

Образование: высшее – 30 %; средне-специальное – 60 %; среднее – 10 %.

Качества, характеризующие личность: отзывчивость (93 %), заботливость (90 %), искренность (87 %), жизнерадостность (85 %), терпеливость (78 %), сострадание (63 %), порядочность (60 %), чувство юмора (56 %), честность (54 %), надёжность (52 %), сдержанность (50 %), коммуникабельность (48 %), рациональность (46 %), воспитанность (39 %), упорство (24 %).

Мешают приобретению толерантности следующие качества: нерешительность (16 %), медлительность (10 %), нервозность (10 %), обидчивость (8 %), капризность (6 %), мнительность (3 %).

Недостаёт родителям непринуждённости, педантичности, настойчивости, упорства. Почти отсутствуют такие качества как трусость, злопамятность, презрительность, самозабвение, развязность, подозрительность, жадность, лживость и неприемлют их в других. Наиболее присущее эмоциональное состояние спокойное и жизнерадостное.

Для чтения предпочитают: романы – 70 %; детективы – 15 %; стихи и прозу – 10 %; не находят времени для чтения – 5 %. Любимые литературные герои – Татьяна Ларина, Евгений Онегин, Скарлетт Охара, Печорин, князь Балконский.