Читать «Граф М.Т. Лорис-Меликов и его современники» онлайн - страница 95

С целью укрепления позиций в верхах диктатор тщательно продумывает и подготавливает неизбежные кадровые перестановки. Здесь пригодился и военный опыт, учивший о важности предварительной разведки перед наступлением. Примерно два месяца ушло на подготовку отставки всесильного министра народного просвещения Д.А. Толстого, 15 лет прочно сидевшего на своем посту. Всеобщая неприязнь к министру сулила этой акции большую популярность и облегчала другие его действия. Но Лорис-Меликов руководствовался не только этим, как можно порой понять из литературы: он искренне полагал политику в области просвещения, проводимую Толстым, вредной, способствующей росту всеобщего недовольства.

Введенную Толстым классическую систему обучения в гимназии, идейным обоснователем и пропагандистом которой являлся М.Н. Катков, в обществе встретили негативно. Сосредоточенность на изучении древних языков (латыни и греческого) и математики при резком сокращении естествознания и русской словесности воспринималась как не отвечающая запросам времени. Трудность и протяженность обучения — при высокой плате — обусловили рост молодых людей, не закончивших курс. Недоучившиеся гимназисты пополняли ряды недовольной режимом молодежи. Князь В.П. Мещерский, близкий к наследнику, вспоминал, что при первой же встрече с ним Лорис-Меликов горячо заговорил о том, что «нашу молодежь душат в тисках классицизма и формализма — вот откуда идет главное революционное движение, тут вы с полицией не справитесь». А когда Мещерский стал защищать классицизм, прервал его: «Это вы а-ля Катков изволите рассуждать... А я с этим не согласен; кулаком теперь ничего не возьмешь; теперь нужно прежде всего восстановить спокойствие, а чтобы этого достигнуть, надо отнимать поводы к неудовольствию, надо смягчать общественное мнение»^343.

Лорис-Меликов столкнулся с Толстым еще в бытность генерал-губернатором, а в столице все более убеждался в его непригодности к занимаемой должности. Но учитывая мощную поддержку Толстого Александром II и М.Н. Катковым, действовал с предельной осторожностью и скрытностью. Все же внимательный наблюдатель дворцовой жизни П.А. Валуев отметил «старания гр. Лорис-Меликова сбыть гр. Толстого», связав их безуспешность с хлопотами М.Н. Каткова^{344. Почувствовав, что тучи над Толстым сгущаются, Катков обращается 11 марта 1880 г. с письмом к царю, доказывая опасность смещения министра в данной ситуации, когда классическая система образования остается едва ли не единственным прочным фундаментом существующего порядка. «Каковы бы ни были личные свойства графа Толстого, — писал редактор «Московских ведомостей», немало передовиц посвятивший защите министра просвещения, — он служил Вам, Государь, верой и правдой и ознаменовал себя заслугами, которые внесут его имя в историю Вашего славного царствования».}