Читать «_Каппони В., Новак Т., Сам себе Взрослый, Ребенок и Родитель» онлайн - страница 103

Стегликова — люди достойные, они делают все, что в их силах, однако им нечего противопоставить несовершенству мира. Подходы гид отличает от прочих один существенный момент. Пани Стегликова не отвечает на критические выпады дворника, то есть селективно их игнорирует. Как будто он ничего плохого не говорит. Она последовательно придерживается решения проблемы. В первом случае она была уверена, что беспорядок — дело рук детей. Признала это и предложила выход из положения — такой, чтобы каждый убирал перед своим порогом и не вынуждал дворника делать то, за что ему действительно ничего не платят. В другом случае она не верила, что причиной беспорядка являются сын и его компания. Однако сочла допустимым предположить и обратное. Почему мальчишки не могли затоптать вымытую лестницу? Это может утверждать наверняка только тот, кто, к примеру, твердо знает, что сын уже две недели как отдыхает на каникулах в двухстах километрах от места жительства. Разговор в данном случае был непростым и продолжался по времени дольше. Но, собственно, пани Стегликова вела себя точно так же, как и в предыдущей версии: она согласилась со всем, что могла признать в речах дворника истинным. Несуразные же выпады в адрес своего потомка игнорировала, будто бы и не слышала их вовсе. Почему? Потому что пани Стегликова в версиях гид верит себе и любит себя, со всеми своими преходящими недостатками, а также недостатками своего ребенка. У нее нет причин для того, чтобы испытывать чувство вины, нет причин для самобичевания и, стало быть, для того, чтобы тотчас же обнаружить виноватого в другом человеке и заклеймить его. У нее нет причин играть в игру «я хорошая, почти идеальная, а изъяны ищите в себе самом».

Из всего этого можно сделать ряд общих выводов. Хотя некоторые поучительные моменты и были отражены выше, однако повторение делу не повредит.

1.    Когда кто-либо обрушивается с критикой в ваш адрес, исходите из того, что критикующий не желает вас обидеть. Просто в данной ситуации он оказался в.безвыходном положении: его Ребенок злится, а его Родитель защищает своего Ребенка. Воспринимайте критические выпады как неартикулированное проявление страданий. Как плач младенца,

2.    Внимательно слушайте, что говорит вам другой человек. Игнорируйте то, что вам не нравится, в какой форме или в каком тоне он с вами разговаривает. А что, если он прав?

3.    Если он прав, примите это как должное. Можете извиниться. Если такого желания нет, вполне достаточно предложить выход из положения и реализовать его.

4.    Если вы не убеждены в правоте оппонента или почти уверены, что он не прав, вам ни к чему (во избежание вспышки конфликта) открыто заявлять об этом. Разумнее всего допустить, что оппонент может быть прав. Далее переосмыслите ситуацию. Речь идет не о новом решении проблемы, а об уяснении для себя, что, собственно, происходит, где же то «истинное» и каково оно. Сосредоточьтесь на этом и не упускайте из виду, пока не достигнете желаемого.