Читать «500 золотых анекдотов про Вовочку» онлайн - страница 45

Автор неизвестен

* * *

Идут занятия в детском саду. Воспитательница читает книжку.

– Девиз французских революционеров – свобода, равенство, братство. Вовочка, ты меня слушаешь?

– Сьлюсяю, МальИванна.

– Повтори, какой был девиз у французских революционеров?

– Сьвобода, лявенство...

– Все, тихо, читаем дальше.

* * *

Домашнее задание в школе: принести в школу домашнее животное и показать, что оно умеет.

Учительница:

– Маша, кто у тебя?

Маша:

– У меня кошечка, я протягиваю руку, и она прыгает через нее (протягивает руку, и кошка прыгает).

– Саша, кто у тебя?

Саша:

– У меня собака, умеет выполнять все команды (командует, и пес выполняет все команды).

– А у тебя кто, Вовочка?

Вовочка:

– Это еж, вот что умеет... (засовывает ежу палец в зад).

Еж:

– х-х-х.

Вовочка засовывает 2 пальца.

Еж:

– Х-Х-Х!!

Вовочка засовывает 3 пальца.

Еж:

– Х-Х-Х-ВАТИТ!!!!

* * *

Папа кричит из окна:

– Вовочка! Отойди от того мальчика, который разбил стекло моей машины. Я не могу прицелиться.

* * *

Учительница на уроке мира спрашивает:

– Вовочка, как ты относишься к Родине?

– Я ей предан.

– Молодец, Вовочка, каждый должен быть предан своей Родине.

– Нет, Марь Ивановна, я предан своей Родиной.

* * *

На уроке:

– Вовочка, почему в предложении: «Петрова из 5 „Б“ отказала мне в сексе», ты не поставил в конце предложения точку?

– В этой истории еще рано ставить точку!

* * *

Вовочка не выучил урок, учительница собирается ставить двойку.

– Марья Ивановна, я не хочу вас пугать, но мне отец сказал: «Еще одна двойка и кто-то получит пи...ды!»

* * *

Урок в школе, тема урока «Игровые задачи на развитие логики».

Учительница спрашивает:

– Что произойдет, если всеразрушающее ядро, врежется в неразрушимую стенку?

Вовочка:

– Водка подорожает, Марь Ивановна!

– Это почему?

– А у меня отец говорит: «У нас в России всегда так, сначала какая-нибудь непонятная х...ня произойдет, а потом водка дорожает».

* * *

Учительница на уроке:

– Ребята, кто может назвать слово, в котором было бы как можно больше букв «о»?

Петенька:

– Болото.

– Молодец. Кто больше?

Машенька:

– Молоковоз.

– Отлично, умница. Кто еще больше?

Вовочка:

– Го-о-о-о-о-о-о-ол!

* * *

Учительница Вовочке:

– Вовочка, чтобы достичь результата, нужно учиться упорно!

– У кого, у кого учиться?

* * *

На уроке:

– Вовочка! К доске!!

– Марь Ивановна, ну вы уж очень самокритичны!

* * *

Вовочка смотрит на доску с задачами контрольной и расстроено шепчет соседу:

– Наша Марья Ивановна, ну такая с...а!

Марья Ивановна от доски:

– Тихо там! Пусть каждый сам догадается!

* * *

Учительница говорит детям:

– Дети, скоро 8 марта. Что нам повесить над дверью?... Как ты думаешь, Машенька?

– Я думаю надо повесить шарик.

– А ты, Вовочка?

– А я думаю надо повесить дебильно-красные ленточки.

– Вовочка, что за слова?! Завтра отца в школу!

На следующий день приходит отец.

Учительница:

– Вы знаете, что сказал ваш сын?

– Что?

– Что к 8 марта надо повесить дебильно-красные ленточки!