Читать «Исследование систем управления: конспект лекций» онлайн - страница 33
Денис Шевчук
• на исследовательские (поисковые) – эксперименты, целью которых является обнаружение новых, неизвестных науке явлений или их новых, неожиданных свойств;
• проверочные (контрольные) – эксперименты, проведение которых необходимо для проверки теоретического предсказания или теоретической гипотезы. В этой группе экспериментов различают:
• подтверждающий эксперимент – цель которого – подтверждение теоретической гипотезы;
• опровергающий эксперимент – изначально преследующий цели опровержения теоретического предсказания;
• решающий эксперимент – цель которого – подтверждение одного теоретического предсказания и опровержения другого, совершенно противоположного предсказания.
По условиям проведения эксперименты делятся:
• на лабораторные – эксперименты, проводимые в специально созданных искусственных условиях с целью исключения влияния неблагоприятных факторов. Это позволяет экономить материальные и временные ресурсы;
• полевые – эксперименты, проводимые в реальных условиях существования объекта исследования. Достоинство данных экспериментов – результаты более правдивые, но при их проведении мы можем принять во внимание не все побочные факторы. Они требует больших временных и материальных затрат.
По полученным результатам эксперименты делятся:
• на количественные – эксперименты, в результате которых получены количественные показатели объекта исследования;
• качественные – эксперименты, итогом которых становятся качественные характеристики исследуемого объекта.
По характеру проведения эксперименты разделяются:
• на модельные – эксперименты, проводимые со специально созданной моделью объекта исследования;
• реальные – эксперименты, проводимые над объектом исследования в реальных условиях его функционирования при помощи варьирования данных условий;
• мысленные – эксперименты, в которых исследуемый объект ставится в воображаемые условия, которые регулируются законами науки и правилами логики. Основу этого эксперимента составляют чувственные образы или теоретические модели. 4. Процесс проведения эксперимента состоит из следующих составляющих:
• разработка программы и плана эксперимента;
• подготовка проведения эксперимента;
• проектирование моделей, установок, мероприятий по безопасности и снижению рисков, систем фиксации, сбора, накопления и обработки информационных данных;
• выполнение экспериментальных работ;
• анализ результатов эксперимента;
• обобщение, оценка и разработка рекомендаций по использованию эксперимента.
Лекция 24. Наблюдение как частный метод исследования
Наблюдение – метод исследования посредством сбора информации об исследуемом объекте, который осуществляется путем наблюдения за выбранным объектом исследования. При его проведении исследователь должен пользоваться такими чувственными способностями, как ощущение, восприятие и представление.
Результатами использования данного метода являются знания о внешних и внутренних свойствах и характеристиках объекта исследования.