Читать «Фонематика» онлайн - страница 27
Ирина Александровна Морозова
Раздаточный материал. Кассы букв, зеркала, фасоль.
Ход занятия
Организационный момент
Игровое упражнение «Назови ласково»
Дефектолог просит детей по очереди ласково произнести свои имена.
Основная часть
Характеристика звука и буквы
На панно выставлена картинка с изображением светофора. Дефектолог выясняет у детей, какой свет горит на светофоре.
— Посмотрите в зеркало и произнесите звук
Далее, чтобы закрепить материал, дефектолог предлагает детям ответить на следующие вопросы:
— Звук
— Это звонкий или глухой звук?
— Фишкой какого цвета мы обозначаем звук
— Звук «твердый или мягкий?
Дефектолог показывает детям букву
— Из скольких палочек состоит буква К?
— Нарисуйте букву
— Выложите букву
Физкультминутка
Дефектолог предлагает детям выполнить следующие действия:
— подойдите к окну на пятках;
— подбегите к доске на носочках;
— подойдите к шкафу на корточках;
— подбегите к своим стульчикам.
Дефектолог объясняет детям, что
Игровое упражнение «Кто внимательнее»
Дефектолог просит детей хлопнуть в ладоши, если они услышат звук
Звуки: к, п, т, к, к, м, к, п, т, к, к и др.
Слоги: ак, ок, ум, ук, ик, ак, ак и др.
Слова: Катя, Соня, Костя, Павлуша, Карина, Кристина, Полина, Павлик и др.
Звуковой анализ и синтез слова
— Какой второй звук в слове
— Какой третий звук в слове
— Сколько всего звуков в слове? Произнесите эти звуки.
— Выложите слово
— Сколько гласных букв в слове?
— Сколько согласных букв?
— Каких букв больше? Каких букв меньше?
— Слово
Итог занятия
Дефектолог обобщает материал, изученный на занятии.
Занятие 31. Звуки и буквы
Цели. Учить четко произносить звуки
Демонстрационный материал. Касса букв, картинки с изображением памятника, солдата, цветка, красные и синие лепестки с картинками, в названиях которых есть звуки