Читать «Первые 12 месяцев в роли мамы. О самом важном» онлайн - страница 115

Очищение контейнера происходит через отдых и через выявление своих потребностей. Когда вы узнаете свои «хочу» и получаете желаемое, ваш внутренний ребенок удовлетворяется. Сделайте хорошо внутреннему малышу, и ваш контейнер будет достаточно свободным, чтобы принимать излишки эмоций от реального ребенка.

Есть фраза «мама – контейнер для ребенка, папа – контейнер для мамы». Это идеальная ситуация, в которой неизвестно только одно: кто контейнер для папы. ☺ Зачастую у папы бывает очень маленький или постоянно заполненный контейнер, потому я бы советовала рассчитывать в этом вопросе на себя. Ищите пути очищения собственного контейнера своими силами: отдых, реализация своих потребностей, работа с психологом.

Глава 11

А где у ребенка кнопка?

Чем дети отличаются от взрослых

Можем ли мы утверждать, что дети – это маленькие взрослые, у которых есть те же, что у нас, функции, которые могут все то же, что и мы, только с учетом возраста, что дети устроены так же, как взрослые? Конечно, нет, и дело не только в размерах ребенка и недостатке знаний и умений. Мозг ребенка отличается от мозга взрослого, ребенок – это только потенциальный взрослый, то есть в нем заложены возможности тех функций и навыков, которыми он может овладеть. Но многое из этого находится в неразбуженном состоянии. Чтобы понимать, что ребенок действительно может, а чего нет, где у его капризы, а где потребности, может ли он манипулировать, контролировать себя, испытывать двойственные чувства и почему все это так, нужно углубиться в тему отличий детского мозга от взрослого.

С точки зрения нейропсихологии у человека есть три блока мозга.

Первый блок мозга

Становится активным во внутриутробном периоде, с 38-й недели беременности. Это своеобразный энергетический блок, в который входят самые древние, подкорковые, структуры, то есть самые глубинные отделы мозга.

Отвечает за саморегуляцию и адаптацию ко внеутробной жизни. Именно поэтому в 38 недель беременность считается доношенной: к этому моменту ребенок готов к относительно автономному существованию – он может самостоятельно дышать, регулировать сон и бодрствование, демонстрировать пищевое поведение (показывать, что хочет есть) и так далее.

Обеспечивает внимание, сознание и неспецифическую память (запоминает не потому, что хочет что-то запомнить, а автоматически). Лимбическая система, входящая в первый блок мозга, обеспечивает базовые эмоции (страх, гнев, удовольствие).

Отвечает за мотивационные процессы, связанные с базовыми потребностями, – хочу есть, хочу спать, не хочу быть один.

Воспринимает и перерабатывает информацию о состоянии внутренних органов и регулирует его с помощью гормонов, биохимических процессов.

Итак, первый блок отвечает за внимание, непроизвольную память, эмоциональное состояние, за сознание в целом, за регуляцию сна/бодрствования и питания. Конечно, если что-то идет не так, он может работать не совсем корректно. Первый блок мозга очень страдает во время гипоксии, которая нередко случается в третьем триместре беременности, или при сложных родах, например, при выдавливании или наложении щипцов, или если был длительный безводный период. Еще мозг страдает при кесаревом сечении, поскольку тело слишком резко попадает в другую среду, с другим давлением, и случается баротравма, поэтому у детей, рожденных с помощью кесарева сечения, часто повышено внутричерепное давление.