Читать «Волшебный банкомат. Детям об экономике» онлайн - страница 8
Татьяна Попова
На острове Яп в Микронезии деньгами служили огромные камни с отверстием посередине! Кстати, чтобы увидеть такой камень (он называется «Раи»), совсем не обязательно ехать в Микронезию – достаточно попасть в Музей денег в Москве.
Конечно, не всякий товар удобно было использовать в качестве денег. То, что быстро портится, слишком тяжело и неудобно в носке, так просто не положишь в карман! Постепенно люди поняли, что удобнее всего обмениваться маленькими предметами из благородных металлов – золота или серебра.
Сначала такие металлы использовались в виде кусков (слитков). Можно представить, как тяжело приходилось нашим предкам: перед покупкой слиток нужно было взвесить, а если приобретение стоило недорого, то ещё и поделить металлический брусок на части.
Затем люди придумали чеканить из золота и серебра монеты. Первые монеты появились в VII веке в Малой Азии, в Лидии. Само слово «монета» связано с названием римского храма богини Юноны – Монеты, на территории которого в IV веке до нашей эры и чеканили эти круглые деньги.
Переходя из рук в руки, монеты постепенно стирались, их вес уменьшался, но при обмене ценность оставалась прежней. Поэтому «благородные» деньги заменили на обычные металлические – из меди, олова, никеля и других материалов – и бумажные.
История 2. Как деньги появляются и куда исчезают?
Глава 1. Письма Деду Морозу
В первой главе новой истории ребёнок узнает о том, что потребности человека безграничны, а вот возможности всегда ограничены. Любому любящему родителю трудно отказать ребёнку в исполнении его желаний. Мы предлагаем объяснить ребёнку, что многие желания имеют свою цену. И для того чтобы желание исполнилось, необходимы деньги. Надеемся, вторая история волшебного банкомата поможет ребёнку научиться соотносить свои желания с вашими возможностями. А ещё эта история постепенно подведёт его к осознанию глобальной экономической проблемы. Такой проблемой, по мнению экономистов, является противоречие между безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов. Как всегда, легче всего объяснить это ребёнку на конкретном примере. Поговорите о том, что ваша семья может позволить себе (какой отдых, какие развлечения), а что не может.
Какой у тебя самый любимый праздник? Может быть, Новый год, как у Кати и Серёжи? Близнецы ждали его даже больше, чем дня рождения! Новый год означал кучу интересных дел. Можно украшать вместе с мамой и папой живую ёлку, а разбор коробки с игрушками часто приводит к открытиям: там можно найти старинную фигурку космонавта, потерянную фигурку Лего и что-то совсем неожиданное. И, конечно, ребята с нетерпением ждали появления под ёлкой подарков.
Давным-давно, когда близнецы были ещё совсем маленькими, мама рассказала им, что Дедушке Морозу трудно догадаться, что именно следует дарить. Ведь детей на земле миллионы, а Дед Мороз – один. Поэтому нужно заранее написать письмо с желаниями и положить в самое холодное место в доме – в морозилку. Сначала письма под диктовку писала мама, потом, когда Катя и Серёжа научились писать, мама только проверяла. Правда, ребята писали уже практически без ошибок, и участие мамы казалось подозрительным.
