Читать «Танцующая на ветру» онлайн - страница 228

Я поняла источник довольно странного запаха, который я сразу почувствовала, попав сюда с улицы.

– Что ж делать? – усмехнулся учитель, видя, что я слегка повожу носом. – Электричества здесь нет. Я пробовал кинуть провод, запитаться к дому, да жильцы сердились, им за меня платить приходится коллективно, включают им в счет. Вот у меня лампа какая, смотри, отдали мне люди…

Алексей Константинович поднял лампу, которая довольно ярко горела на столе, и стал крутить у нее что-то сбоку. Чем больше он крутил, тем ярче становился свет.

– Вот такие чудеса.

Я огляделась. Да, правда говорили, что стены черные, с трубами, если приглядеться, то довольно страшно.

– Руки помыть хочешь? Вон там, полей себе ковшиком в ведро, – кивнул старый учитель. – А я пока покажу тебе, чем я занимаюсь. Запоминать можно, но фотографировать нельзя – мы договорились, да?

Я кивнула. Все было удивительно – и этот неожиданный человек, аккуратно одетый, как профессор из старых фильмов (я не так себе представляла старого учителя, живущего где-то в подвале в нашем городе), и огромное количество книг, ровными стопками сложенных повсюду.

– Жаль, только компьютером пользоваться не могу, – Алексей Константинович показал мне на стопку… ноутбуков. – Приносят мне старые компьютеры, уже традиция такая у людей. Почему-то все думают, что мне нужен компьютер. Может, и нужен. Да у меня электричества нет. Поэтому пишу – вот…

Я увидела старую пишущую машинку с заправленным листом бумаги. Я подошла поближе.

«То, что предлагалось в этой программе, могло бы повернуть развитие нашей страны…» – прочитала я напечатанную фразу.

– Учебник пишу, – объяснил историк. – Ведь президент объявил, что нужен единый учебник истории, по которому могли бы учиться дети, чтобы не было таких разногласий, как сейчас. Вот я и пишу. Заканчиваю уже пятый том.

– В пяти томах будет школьный учебник? – удивилась я.

– В шести, – поправил меня историк. – Но в шестом буду только портреты, фотографии, карты, таблицы, копии документов. Уже почти все готово.

– А это напечатают, да? – спросила я.

– А куда же они денутся? – улыбнулся историк. – Ведь я написал правду о нашей истории.

– Вы знаете правду?

Он внимательнее посмотрел на меня.

– Какой у меня сегодня гость… Ну-ка, садись, садись, поговорим. Такого вопроса мне еще не задавали. Правду об истории… Это очень сложный вопрос. Где она, правда?.. Но мне кажется, что я понимаю причины и следствия многих событий. А это и есть историческая правда. И я хочу, пока я жив, об этом написать. Я много лет пытался привить своим ученикам интерес к родной истории и научить их понимать происходящее. Не знаю, получилось ли.

– А неужели никто из учеников не смог вам помочь? – спросила я, не уверенная, что задаю удобный и правильный вопрос, но не спросить это я не могла. Просто я не представляла, что человек в наше время, в России может так жить. Одно дело – слышать, другое – видеть собственными глазами.

– Ты удивишься, Руся… правильно я называю тебя? Ты удивишься, наверное, но те люди, которые провернули все это три года назад с моей квартирой, тоже были моими бывшими учениками. Точнее, учились у меня когда-то, это разные вещи. Ты понимаешь меня?