Читать «Головоломки профессора Головоломки. Сборник загадок, фокусов и занимательных задач» онлайн - страница 52
Михаил Абрамович Гершензон
– …спешила в театр, – добавил я.
– В шкафу у нее… – сказал Семенов.
– …лежали чулки! – добавил я.
По лицу редактора мы поняли, что он не знает этой задачи. Семенов уступил мне удовольствие рассказать про чулки «моей сестры».
Каждую минуту в кабинет входил кто-нибудь из сотрудников. Один принес редактору на подпись макет газетной полосы. Другой с трудом втащил в комнату огромный холст, натянутый на раму. Очень трудно было разобрать, что на нем намалевано, только в углу прилеплена была записка: «Конкурс на лучший рисунок». Ничего себе рисунок, целый гектар холста! Кончилось тем, что редактор позвал своего секретаря и сказал ему:
– Я освобожусь через четверть часа. Четверть часа никого ко мне не пускайте.
Действительно, за четверть часа все вопросы были решены – и вопрос о чулках, и вопрос о конкурсе. Научным руководителем конкурса утвержден был профессор Головоломка. Мы с Семеновым взялись читать все письма по конкурсу.
– Первую задачу дайте полегче, – сказал нам редактор. – «Мою сестру» пустим второй.
Прошла неделя, и все мы – профессор Головоломка, Альфа, Бета, Семенов и я – рассматривали свеженький номер газеты; на последней странице в рамке помещена была первая задача конкурса головоломок. Совсем-совсем легонькая задача.
«А и В – это два города. Между ними четыре километра расстояния.
Отправился из А в В поезд длиной в километр. В ту самую минуту, когда последний вагон выходил из А, кондуктор вскочил на заднюю площадку и пошел по составу вперед. И как раз в ту минуту, когда паровоз дошел до В, кондуктор добрался до паровоза и спрыгнул с поезда.
Спрашивается: какое расстояние кондуктор прошел и какое проехал?»
Простой брусок или магнит?
Головоломка подмигнул мне и выдвинул ящик своего письменного стола. Он достал оттуда два бруска.
– Магниты! – воскликнул я.
Головоломка посмотрел на меня укоризненно.
– Никогда не делай выводов, не имея для этого достаточных данных, – сказал он. – В том-то и дело, что это не магниты. Оба бруска окрашены так, как обычно окрашивают магниты: один конец красный, другой – синий. Но магнит здесь только один: второй брусок совсем не магнит, а просто кусок железа.
– Какой же из них магнит? – спросил я.
– Вот это ты должен определить.
Я сразу взглянул на коробочку с булавками, которая стояла на столе, но Головоломка перехватил мой взгляд.
– Ишь ты, какой хитрый! Так определить – это никакого ума не нужно. Это трехлетний ребенок сумеет: прилипнут булавки – значит, магнит. Нет, ты определи это, не пользуясь никакими другими предметами, кроме этих брусков. Ты не имеешь права даже уравновешивать один из брусков или оба на пальце: бруски нужно держать, крепко зажав их в руках.
Я взял один из брусков в правую руку, другой в левую.
«Как мне узнать, какой из них магнит?» – думал я.
Меня прервали Семенов и Альфа с Бетой. Они вернулись из редакции «Пионерской правды». И все кричали наперебой:
– Отгадайте!
– Сколько!
– Писем!
– Пришло!
– На конкурс!
– Сто! – сказал я.
– Двести! – сказал Головоломка.
– Пятнадцать тысяч! – хором крикнули они. – Пятнадцать тысяч!