Читать «Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего» онлайн - страница 15
Клаус Фопель
♦ Чей опыт оказался сходным с моим?
♦ Что я могу сделать для того, чтобы то, что я приобрел, было для меня значимым как можно дольше?
Глава 2. Цели участников как предмет психологической работы в группе
Введение
В этой части книги представлены упражнения, которые помогут членам группы осознать, сформулировать и обсудить свои цели. Речь идет не только о целях, которые участники ставят перед собой, работая в группе, но и о тех, которые они пытаются достичь в жизни вообще. Упражнения могут быть использованы при работе с различными типами групп.
Первые пятнадцать упражнений (с 24 по 38) дают возможность каждому участнику определить свои личные и профессиональные жизненные цели. Эти упражнения основаны на следующих предпосылках:
• Многие цели возникают неосознанно. Наша задача – осознать их и при необходимости уточнить или переформулировать.
• Наши цели постоянно видоизменяются. Старые цели отодвигаются на второй план или исчезают совсем. В соответствии с изменившейся жизненной ситуацией они уступают место новым.
• Чем старше мы становимся, тем большую важность приобретают для нас духовные цели.
• Нам будет легче осознать и сформулировать собственные цели, если мы будем оптимистично смотреть на жизнь, руководствоваться действительно взрослыми моделями поведения и прислушиваться к голосу собственного Я.
Остальные упражнения (с 39 по 45) помогают участникам определить для себя цели групповой работы. Первые четыре упражнения этого блока дают возможность членам группы представить свои индивидуальные цели. Последние четыре способствуют поиску целей, общих для членов группы.
24. Времена года моей души
Не все свои цели мы осознаем. Иногда они возникают бессознательно, и только после того, как мы что-то сделаем, мы начинаем понимать, чего же нам хотелось на самом деле.
Инструкция