Читать «Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек» онлайн - страница 35
Кикунори Синохара
Послесловие
«Икиру тикара» – жажда жизни как основа мыслительной деятельности.
На фоне пересмотра проводившейся в восьмидесятые годы образовательной реформы под названием ютори-кеик («облегченное образование») и последующего смещения акцентов на уровень образования термин «икиру тикара» («жизнестойкость», или «жажда жизни») стал практически архаизмом.
Однако исходя из того, как устроен человеческий мозг, в основе образования и мышления лежит именно «икиру тикара».
«Икиру тикара» подразумевает:
• Научиться видеть перспективу и самостоятельно строить планы.
• Не поддаваться ни жаре, ни холоду.
• Быть способным заговорить с любым человеком.
• Нравиться окружающим людям.
• Уметь внимательно слушать других.
Приведенный выше список качеств был сформулирован группой под руководством преподавателя Университета Цукуба – Татибана Наотаки. Этот список постоянно всплывает в дискуссиях об «икиру тикара», которые часто разгораются в японском Министерстве образования, искусства, науки и технологии.
Возможно, сам термин «икиру тикара» не лишен пафоса, но когда рассматриваешь его суть по пунктам, становится очевидно, что без «жизнестойкости» невозможно развивать мышление, даже если ребенок уже вырос и стал взрослым членом общества.
Более того, «жажда жизни» (или «икиру тикара») необходима еще и для того, чтобы продолжать активную деятельность в преклонном возрасте.
Конечно, есть объективные показатели работы мозга и приемы его развития у детей. Но есть другие факторы, которые делают людей по-настоящему умными и содержательными.
Мы называем умным такого человека, который самостоятельно узнает что-то новое об окружающем мире или замечает связи, ускользающие от других. И заниматься этим долгое время может только тот, кто сам действительно хочет найти ответы на свои вопросы, кто пытлив и любознателен.
Как автор я буду очень рад, если эта книга поможет родителям понять, какие способности скрываются в наших детях, что такое ум, что такое жизненная сила и как получить в результате обучения нечто большее, чем просто хорошие школьные оценки.
Примечания
1
Популярный в Японии формат дистанционного обучения. После регистрации в системе дети ежемесячно получают учебные материалы с заданиями, выполняют их и отправляют обратно в компанию «Попи». Там задания проверяют, исправляют ошибки и вместе с рекомендациями по дальнейшему обучению отправляют по почте обратно ученику. За успешно выполненные задания дети получают баллы, а также вознаграждения в виде игрушек или канцелярских принадлежностей
2
Благодаря развитой оперативной памяти человек может анализировать большое количество фактов, одновременно удерживая их в поле сознания, устанавливать между ними логические и причинно-следственные связи, подыскивать новые факты, недостающие детали и еще раз целиком оценивать только что созданную им схему. Чем больше объем оперативной памяти человека, тем больше элементов (фактов и связей между ними) человек может одновременно подвергать анализу, тем больше вероятность не упустить ни одной важной детали и найти решение проблемы или сделать верный прогноз (
