Читать «Программа спортивной подготовки по виду спорта акробатический рок-н-ролл» онлайн - страница 47
Автор неизвестен
Содержание тренерско-инструкторской практики
Во время проведения занятий необходимо развивать способность учащихся наблюдать за выполнением упражнений, технических приемов другими учениками, находить ошибки и уметь их исправлять. Для этого необходимо научить занимающихся самостоятельно вести дневник, учет тренировочных и соревновательных нагрузок, регистрировать результаты тестирования, анализировать выступления на соревнованиях.
Судейские навыки приобретаются путем изучения правил соревнований, привлечения учащихся к непосредственному выполнению судейских обязанностей в своей и других группах, ведению протоколов соревнований (таблица 17).
Содержание подготовки судей по спорту
Обучающиеся должны принимать участие в судействе соревнований в детско-юношеских спортивных школах в роли главного судьи, заместителя главного судьи, секретаря; в городских соревнованиях в роли судьи, секретаря.
Для учащихся этапа спортивного совершенствования итоговым результатом является выполнение требований на присвоение звания инструктора по спорту и судьи по спорту. Судейская категория присваивается после прохождения судейского семинара и сдачи экзамена.
III. Система контроля и зачетные требования
В системе подготовки спортсменов текущий контроль имеет четко определенную цель, методы, содержание и формы организации. Он рассматривается как структурная подсистема управления тренировочным процессом в целом.
Содержание текущего контроля включает:
– учет соревновательной деятельности;
– учет объема и интенсивности тренировочных нагрузок;
– оценку спортсменов по параметрам физической функциональной и психологической подготовленности на основе выделения наиболее информативных их критериев.
Организационно-методическая концепция текущего контроля в подготовке юных спортсменов основывается на следующих принципах:
– комплексность контрольных измерений, характеризующих уровень относительно лабильных показателей физической, технической, тактической, функциональной и психологической подготовленности спортсменов;
– совершенствование годовых циклов подготовки с четким определением периодов, этапов, мезо– и микроциклов с конкретно решаемыми в них задачами и, в связи с этим, сроками методами текущего контроля;
– строгий учет параметров тренировочных нагрузок, а также результатов соревнований с целью оценки степени воздействия тренировочных средств на эффективность соревновательной деятельности юных спортсменов.
Разработка методов текущего контроля в подготовке квалифицированных юных спортсменов сводится к основным положениям:
– унификация методов текущего контроля юных спортсменов на основе преемственности с высшим спортивным мастерством;
– методы текущего контроля применительно к управлению подготовкой юных квалифицированных спортсменов должны разрабатываться в двух направлениях:
а) Оценка показателей, являющихся базисными для спортивного совершенствования;
б) Оценка, характеризующая уровень специальной подготовленности на информативных показателях функционального состояния спортсменов, с помощью которой осуществляется управление тренировочным процессом;
