Читать «Русская религиозная аксиология» онлайн - страница 142
Вячеслав Георгиевич Лукьянов
Наличие разновидностей эстетической ценности и их вариаций, несомненно, отражается в структуре ее содержания и должно быть, на наш взгляд, закреплено терминологически. Представляется уместным в этой связи ввести понятия
Таким образом, в структуре содержания эстетической ценности мы выделяем следующие аспекты ценностного значения: 1) социокультурное значение и личностный смысл (зависящие, прежде всего, от личностного фактора ценности); 2) предметное значение (связанное с многообразием объектов – носителей эстетической ценности); 3) видовое и вариативное значения (выражающие специфику той или иной разновидности эстетической ценности).
Представленная структура содержания эстетической ценности в равной мере относится ко всем классам ее объектов-носителей. Однако она требует ряда уточнений, когда речь идет о предметах материальной, художественной и духовной культуры. Дело в том, что объект – носитель ценности (имеются в виду третий и четвертый классы объектов-носителей) выступает одновременно и в качестве средства трансляции социокультурного опыта. В предметах – носителях культуры постоянно опредмечиваются (и соответственно распредмечиваются) человеческие способности, знания, ценности и др. Благодаря этому, и происходит передача от человека к человеку, от поколения к поколению накопленного социокультурного опыта, т. е. функционирование и развитие культуры. В этом плане предметы – носители культуры выступают как символы и знаки, т. е. как средства трансляции опыта. Это и определяет их специфику в рассматриваемом ракурсе.
Социокультурное значение и личностный смысл предмета материальной, художественной или духовной культуры складывается в зависимости от меры его соответствия – несоответствия воплощенному в нем идеалу. Для произведения искусства важно внутри социокультурного значения различать два плана: 1) план содержания, т. е. тот социокультурный опыт, который опредмечен творцом произведения и который требует своей актуализации в процессе восприятия; 2) план значения, т. е. воспринятое (в соответствии с конкретно-исторической практикой и ценностными ориентациями эпохи) содержание художественного произведения. Содержание, значение и личностный смысл произведения взаимосвязаны как общее, особенное и единичное. Любая интерпретация или восприятие художественного произведения как всякое отдельное включает в себя не только общее (художественное содержание), но также особенное (значение) и единичное (личностный смысл).
Предметное значение также получает свою модификацию. Чувственно-воспринимаемая внешняя форма объекта-носителя оказывается в рассматриваемых случаях продуктом деятельности человека. Благодаря мастерству человека, мере его искусности, предмет, процесс оказываются наделенными внешними характеристиками совершенства: высокой мерой упорядоченности формы, структурной целостностью, гармоничностью частей и т. п. Для произведения искусства оказывается важным при этом вещественный фактор. В искусстве вещественность знаковых систем становится существенным фактором художественного воздействия. Например, в музыке высота тона, его тембр, длительность и т. д. оказывают существенное влияние на формирование ее значения и личностного смысла. Поэтому предметное значение в сфере искусства включает в себя два плана: 1) план, связанный с мерой упорядоченности чувственно-воспринимаемой внешней формы; 2) план, связанный со спецификой вещественности художественных знаковых систем.
