Читать «Семья и семейное воспитание: кросс-культурный анализ на материале России и США» онлайн - страница 223

П

Патронаж (от лат. patronus – покровитель) – оказание медико-социальной помощи одиноким и престарелым больным; форма профилактической работы, заключающаяся в обследовании условий труда и быта лиц, находящихся на учете; проведение на дому оздоровительных (иногда и лечебных) мероприятий. Обычно специализированные учреждения патронируют семьи, относящиеся к «группе риска» и имеющие детей; семьи, в которые возвращен ребенок, прошедший реабилитацию.

Патронат (от лат. patronatm – защищать, покровительствовать) – покровительство; передача на воспитание детей, оставшихся без родителей, по договору между соответствующими государственными органами и лицом, принимающим патронируемого ребенка. До 4 лет дети передаются на попечение органов здравоохранения, от 4 до 14 лет – на попечение органов образования.

Педагогически запущенные дети – отклонение от нормы в развитии ребенка, обусловленное недостатками обучения и воспитания (основными причинами являются: недостатки воспитания в семье, частая смена школ и преподавателей, недостаточное внимание учителей к отстающему ребенку, пропуски занятий, безнадзорность и др.); дети, не получившие по тем или иным причинам целенаправленного позитивного воспитания (дети из семей риска; дети улицы; дети, воспитанием которых родители не занимались и пр.), своевременного научения в соответствии с возрастом (не подготовленные к занятиям в школе, не проходившие обучение, не вовлеченные в процесс обучения и др.).

Проявление педагогической запущенности – комплекс негативных качеств личности и поведение, противоречащее требованиям школы, общества; устойчивое отклонение от нормы в нравственном сознании и поведении детей и подростков, обусловленное отрицательным влиянием среды и ошибками в воспитании.

Планирование семьи – виды деятельности, которые имеют целью помочь лицам или супружеским парам избежать нежелательной беременности, регулировать интервалы между беременностями, контролировать время деторождения в зависимости от возраста родителей и других факторов, определять число детей в семье.

Поведение личности – внешне наблюдаемые поступки, действия индивидов, их определенная последовательность, так или иначе затрагивающие интересы других людей, коллективов, групп, всего общества. Человеческое поведение приобретает социальный смысл, становится личностным, когда оно непосредственно или опосредованно включено в общение с другими людьми, находится в связи с их действиями, поступками, их последовательностью или же когда оно направлено на определенные объекты, например, социальные институты, организации, общности.