Читать «Цветик-­семицветик. Программа психолого-­педагогических занятий для дошкольников 3-4 лет» онлайн - страница 30

Н. Ю. Куражева

Он быстро поставил книги на место, положил в коробку пластилин, собрал бумажки с пола и полил цветы на подоконнике.

Когда мальчик, наконец, уснул, плюшевый поросенок вылез из-под одеяла и стал звать своих друзей. Он очень любил Максимку и не хотел, чтобы тот грустил без игрушек. Дверца антресоли открылась, и большой слон строго спросил:

— А не получится так, что мы вернемся, а к вечеру в комнате опят будет беспорядок?

— думаю, что не получится, — ответил поросенок, — он так скучал без вас целый день…

Теплые лучи утреннего солнышка разбудили Максимку. Открыв глаза, он увидел, что все его игрушки на месте, будто и не уходили никуда. А в комнате чисто, светло и сказочно уютно.

— Какая у меня красивая комната! — обрадовался Максим. — Спасибо вам, друзья, за то, что вы мне поверили и простили меня. Теперь в моей комнате всегда будет порядок!

III этап. Практический

1.. Беседа по сказке.

Почему от Максимки ушли все игрушки?

Что же надо делать, чтобы этого не произошло?

2. Задание «Мои игрушки»

Рассказываем Максимке о своих любимых игрушках. Рассказывает тот, у кого в руках окажется розовый поросенок. Ребенок рассказывает, потом передает поросенка следующему.

3. Пальчиковая гимнастика.

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в альбомах

Будут дружно рисовать.

Упражнение повторить несколько раз.

4. Задание «Найди все мячики» (на бланке)

Найди на рисунке все мячики и раскрась их.

4. Игра «Съедобное — несъедобное»

Максимка предлагает поиграть в игру с мячом.

5. Задание «Найди лишнее» (на доске)

На доске висит рисунок с изображением предметов или отдельные предметные картинки.

Найдите на полке лишний предмет и уберите его. Почему вы сделали такой выбор?

6. Задание «Путаница» (на ковре, у каждого ребенка карточка)

Посмотрите на картинку и назовите игрушки, которые видите. Называем по очереди, не повторяем ответы соседа.

7. Динамическая пауза «Игрушки»

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине:

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата –

Все на полочках сидят,

С нами поиграть хотят.

Вот солдатики стоят,

Начинается парад!

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы шагать.

Вот бегут машины,

Шуршат своими шинами.

Желтые и красные –

Вот такие разные.

Бум-бум, тра-та-та!

Барабан гремит с утра –

Зайчики играют,

Лапкой ударяют.

Медвежонок взял гармошку,

Поиграть решил немножко,

Раз, два, поворот…

Он танцует и поет.

Вот забавная мартышка,

Обезьяна — шалунишка.

Раз и два, опять наклон!

Хочет поиграть с хвостом!

Ой, какой веселый мячик,

Так и скачет, так и скачет!

Мне б его скорей поймать,

Чтобы снова поиграть.

Всех красивей паровоз:

Две трубы и сто колес.

Ну, а едут в нем игрушки -

Куклы, зайчики, петрушки.

Широко развести руки в стороны.

Повороты влево, вправо с вытянутыми руками.

Присесть.

Прыжки.

Стойка смирно.

Дети маршируют друг за другом.

Дробно топают с продвижением вперед. Спина прямая, голову не опускать, ноги согнуты в коленях.